人教部初三九年级数学下册-26.1.1反比例函数-名师教学PPT课件.pptVIP

26.1.1反比例函数哈密市第四中学卞佳复习回顾一般地，在某一个变化的过程中有两个变量x和y，如果对于变量x的每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，我们就称y是x的函数。其中，x是自变量，y是函数。什么是函数?在小学里，我们已经知道，如果两个量x、y满足xy=k(k为常数，k≠0),那么x、y就成反比例关系。例如：速度v、时间t与路程s之间满足vt=s，如果路程s一定，那么速度v与时间t就成反比例关系。谁能举个例子思考：下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？1、京沪铁路全程为1463km，某次列车的平均速度为v（单位：km/h）随此次列车的全程运行时间t（单位：h）的变化而变化。2、某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化。3、已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积S(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化。S=1.68×104nV=1463ty=1000x函数关系式具有什么共同特征？具有的形式，其中k≠0,k为常数一般地，形如（k是常数,且k≠0）的函数称为反比例函数.反比例函数中自变量x的取值范围是什么?X取不等于0的全体实数等价形式：（k≠0）y=kx-1xy=ky是x的反比例函数记住三种形式例1下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，k是多少？可以改写成，所以y是x的反比例函数，k=21.y是x的反比例函数，k=4.不具备的形式，所以y不是x的反比例函数.可以改写成所以y是x的反比例函数，k=.y是x的反比例函数，k=.例1下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？可以改写成，所以y是x的反比例函数，比例系数k=-2.不具备的形式，所以y不是x的反比例函数.不具备的形式，所以y不是x的反比例函数.例2已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6.写出y与x的函数关系式:求当x=4时y的值.因为当x=2时y=6，所以有∴y与x的函数关系式为⑵把x=4代入得解得k=12.1.已知y与x2成反比例，并且当x=-1时，y=2，那么当x=4时，y等于()课堂练习分析:已知y与x2成反比例，∴y=(k≠0)。将x=-2，y=2代入y=可求得k，从而确定该函数表达式.2.y是x-2的反比例函数,当x=3时,y=4.(1)求y与x的函数关系式；(2)当x=-2时,求y的值.总结用待定系法求反比例函数的解析式的步骤!【一般步骤】1.设函数解析式；2.将已知x、y的值代入解析式；3.求出待定系数k；4.代入所设解析式中，确定函数关系式.例3当m时，y=3xm-7是反比例函数？∵y=3xm-7是反比例函数解:∴m-7=-1∴m=6∴当m=6时，y=3xm-7是反比例函数。3.已知函数是正比例函数,则m=___；y=xm-784.已知函数y=（m-2)x3-m是反比例函数，则m=___。-2课堂练习如果y是z的反比例函数，z是x的反比例函数，那么y与x具有怎样的函数关系？解：由题意得：∴y是x的正比例函数。能力拓展……