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【必备】小班教师工作计划４篇

小班教师工作计划篇1

新学期开始了，要对自已的规定要越来越严格，多督促自已,才能更加好地教育小朋友们。现工作计划如下：

?一、班级情况分析

本班幼儿有31名,为了让幼儿能按照自已的意愿选择喜欢的游戏,在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力,让幼儿更快的适应幼稚园生活，我们拟定了计划方法,以促进幼儿游戏的进步,使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。

?二、游戏目标

1、依照主题活动创设主题环境，在不停变化的主题中激发幼儿对各种游戏的爱好,激励幼儿主动参加游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。

２、引导幼儿了解角色在游戏中所具备的职能，进一步明确角色的职能,能依照角色开展相应的游戏。

3、激励幼儿大胆游戏,乐意主动向教师提出自已的构想，与搭档之间能主动交往,一起玩合作游戏,并尝试开展新的游戏主题。

?４、恪守游戏规则,收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能平静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的规定游戏。

5、激励幼儿主动动脑筋,能主动运用某些代替物进行游戏，并依照游戏自由想象活动的情节，对主动发明游戏情节的幼儿及时予以表扬。

６、经过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力

三、具体方法

?1、针对小班幼儿的年龄特点和爱好爱好，依照主题,为幼儿发明一个愉快的主题游戏环境,设立有利于幼儿身心全方面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参加性,而且能与教学主题内容相匹配。

２、亲自参加,培养幼儿的交往能力游戏中,我们主张亲自参加,让自已与幼儿间没的距离，这么才能让幼儿没有心理承担的去玩。老师参加,能引导幼儿学会最基本的交往能力，碰到问题自已商议解决。达成完美的成果。

?3、突出个性化方面。丰富区域活动的内容,能依照幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探索学习的需要,更符合幼儿素质发展的需要。

４、让幼儿在游戏活动中学会观测事物,学习讲完整的话,能把自已的意愿讲明白，培养幼儿说话能力和观测能力。

5、结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动,以便在区域中进行各种游戏活动。培养幼儿的社会交往能力,让幼儿更加好的结识自已和同伴。能与同伴团结友爱。

6、重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和结识事物的能力。

7、多关注班中怕事胆小、顽皮喧华的幼儿的成长,让他们多参加各种游戏活动,同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。

8、让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的愉快感觉。

?９、抓好安全和卫生教育,让幼儿在玩中注意安全，而且玩好后要及时洗手。

?10、在游戏活动中渗透老式美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌,幼儿间要团结友爱的好习惯。

?小班教师工作计划篇2

?本学期,我们将结合《纲要》中各领域目标制订适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。

?在语言领域,在教育活动、区域活动、生活活动中,会对的使用礼貌用语,学会与搭档交谈，倾听别人发言，用完整话与别人交流等。社会领域中,敢于在活动中大胆的与搭档交往,初步学习规则意识，知道与搭档合作和分享,做力所能及的事，爱自已的父母及周边人。在科学领域中，结识简朴的几何图形，1和许多的关系简朴的排序等,在区域活动中经过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。在艺术领域中,能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴,学习画简朴的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自已穿脱衣服、鞋子，喜欢与搭档共同游戏。

在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用,认真搞好教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言体现能力、交往能力，合作分享及探究能力,动手能力，自理能力都得到不一样限度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗。

?在家长工作方面:运用接送幼儿的时间与家长沟通交流，大力宣传我园的特色及优势，教师的专长及经验，让家长放心地将幼儿送到幼稚园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼稚园的生活,解除家长的后顾之忧。需要家长配合哪些方面,定时表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的某些问题。经过家园联络的方式交流幼儿在园与在家的某些情况，形成家园共育教育。经过家长园地向家长们简介某些关于、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写某些育儿心得，大家共同参考。家长对教师的工作满意，并主