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2024年中班健康教案及反思:好玩的球

中班健康教案及反思:好玩的球篇1

一、活动目标：

1、教幼儿套球，提高幼儿的动手能力

2、练习投、掷、踢、滚的准确性和灵活性

3、锻炼幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力

二、活动准备：

球1个、若干筐纸圈、酒瓶盖若干、纸箱2个、脸盆2个、小红旗20面、金牌10个、鼓

励奖牌若干

三、活动过程：

1、导入：

师：今天的天气真好!我们一起到外面做游戏好吗？

幼儿：好！

1、老师与幼儿一同做准备活动

师：游戏前，我们需要先伸展一下筋骨，做一做早操，《今天天气真正好》（师生一起做

早操）师：刚才小朋友们做操时很认真，老师对家提出表扬（师：鼓掌）（幼儿情绪很高，面露微笑）

2、出示球：

师：小朋友们玩过球吗？

幼儿：玩过

师：老师手里拿的球是幼儿园买来的，你玩过的球是怎么来的？

幼儿：妈妈买的，爸爸买的

师：今天我们要玩一种不用花钱买的球，你们知道是什么球吗?

幼儿：不知道（幼儿一片茫然，都用期待的目光看着老师）师：（面露神秘表情）请小朋友们

闭上眼睛拿出若干个名氏球一、二、三、睁开眼吧！

幼儿：这是什么球?纸做的吗？

师：老师给这些纸球起了个好听的名字--套套球因为他们是用一个一个的纸圈套在一起做

成的小朋友们想玩套套球吗？

幼儿：很想

师：这需要家自己动手做出一个套套球，愿意跟老师学做的把小手举起来

幼儿：纷纷举起自己的小手（这时幼儿的兴趣被充分调动起来）

3、教师示范做套套球，幼儿跟着老师学（课堂气氛十分活跃

2、组织幼儿游戏

师：家做的套套球真漂亮啊!走，玩套套球喽！

幼儿：一起跟随老师来到指定游戏场地

师：现在，老师把家分成2组，男孩一组，女孩一组游戏前我们先做一个小小的热身运

动--单脚跳教师示范：幼儿兴高采烈地跟学（教师及时给予孩子们肯定与鼓励，锻炼幼儿保

持身体平衡的能力）第一个游戏-踢球入门师讲解游戏规则：每组前方有一个名臃，哪一组最

先把套套球单脚踢入纸箱内，为获胜组，可为本组夺得一面小红旗。（教师示范一次踢球入门）组

织幼儿游戏时，老师注意观察幼儿脚跳的动作，纠正不正确的姿势，游戏结束时评出获得小红

旗最多的优胜组.

第二个游戏-秃比拼。游戏规则：分成男、女两组。每组前面有一个脸盆，看哪组把套套球

投入脸盆内的最多，为获胜组。两组游戏综合评比获小红旗最多的一组为金牌组，该组队员每人

发金牌一枚。另一组得参与奖。

3、教师小结。

通过不同玩法，练习了幼儿的投掷，踢的准确性、灵活性锻炼了幼1弹脚跳，脚踢球，

保持身体平衡的能力。真是一物多玩儿，一物多用呢！

4、集合幼儿整理游戏用品。（对幼儿渗透玩后整理玩具，物归原处的养成教育）

5、活动延伸。

活动课后，自由结伴玩滚球。

6、教育反思：

《好玩的套套球》这节活动课,充分挖掘和利用了我村特有的自然资源，为幼儿健康教育活

动的开展提供了必要条件。引导幼儿自由探索，主动掌握，跳、投掷、滚的动作技能。有趣的游

戏不仅使幼儿感受到了快乐，更锻炼了幼儿强健的体质。一物多玩的游戏材料，使幼儿尝试了与

众不同的游戏方法，培养了幼儿的想象力和创造力。

中班健康教案及反思好玩的球篇2

设计意图：

我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爰各种形式的体育活动。但在活动中却

缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都

不太明