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- 2025-10-18 发布于河北
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2024年《学与问》教学反思
《学与问》教学反思1
《学与问》是一篇说明事理的文章,围绕“勤学好问这一观点,叙述了问的重要性、
向谁问,怎样问,教育学生要养成勤学好问的习惯。这篇课文语言直白、简洁,结构清
晰、明了,我是这样设计我的教学思路的:
一、读题——构想
让学生读题目,想一想:看了这个题目如果你是作者准备怎样告诉大家学与问”呢?问题
引起了学生兴味,都纷纷提出了自己的观点:为什么要学与问?我们该怎样学,怎么问?向
谁问,向谁学?学与问的关
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