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六年级下册实践活动课程设计大全

前言：实践，点亮毕业季的成长之路

六年级下册，是小学学习生涯的最后一段旅程，也是学生从童年迈向少年的关键过渡期。此时的实践活动课程，承载着回顾与展望的双重意义。它不仅是对过往所学知识的综合运用与深化，更是培养学生核心素养、提升社会适应能力、激发创新精神的重要途径。本课程设计大全旨在为六年级下册实践活动提供一套系统、实用、富有启发性的方案，引导学生在真实的情境中体验、探究、合作与创造，为他们的小学生活画上圆满句号，并为未来的学习与发展奠定坚实基础。

一、课程设计总览

（一）课程理念

本实践活动课程以学生发展为本，坚持知行合一，注重引导学生从生活出发，在实践中发现问题、分析问题、解决问题。强调学生的主体地位，鼓励自主选择、主动参与、亲身体验，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面而有个性的发展。

（二）课程目标

1.价值体认：通过参与各类实践活动，学生能够增强对自我、社会、自然的认识和理解，形成积极向上的人生态度和正确的价值观，培养家国情怀和社会责任感。

2.责任担当：在小组合作与社会实践中，学会尊重他人、理解他人，培养团队协作精神和组织协调能力，勇于承担责任，履行义务。

3.问题解决：引导学生运用所学知识和技能，探究并解决生活中的实际问题，培养批判性思维和创新能力，提升动手操作和实践应用能力。

4.创意物化：鼓励学生将创意和想法通过动手制作、设计、表演等形式转化为具体成果，体验创造的乐趣和成就感。

5.生涯启蒙：通过职业体验、社会调查等活动，初步了解社会职业的多样性，激发对未来职业的思考和探索兴趣。

（三）课程内容框架

本课程设计围绕“回顾成长、探索社会、亲近自然、创意生活”四大主题展开，每个主题下设置若干实践活动模块，各模块之间既有独立性，又相互关联，形成一个有机整体。

二、主题实践活动设计

主题一：回顾成长，感恩同行——毕业季综合实践

模块一：我的小学生活纪念册

*活动目标：

1.引导学生回顾小学六年的成长历程，梳理个人成长轨迹，增强自我认知。

2.培养学生收集、整理、筛选信息的能力，以及图文编辑和审美创作能力。

3.激发学生对母校、老师、同学的感恩之情，珍惜同学情谊。

*活动内容与步骤建议：

1.启动与策划：组织“我的成长故事”分享会，引导学生回忆小学生活的重要瞬间、难忘事件、师生情谊、同学友谊等。分组讨论纪念册的板块设计（如：班级全家福、个人档案、难忘瞬间、荣誉殿堂、师生寄语、同学赠言、未来展望等）。

2.资料收集与整理：学生分头收集个人照片、作品、奖状复印件、师生同学间的小故事等素材。

3.创作与编辑：学生根据设计方案，利用手工或电子方式制作纪念册。学习简单的排版、美化技巧。鼓励个性化设计，体现独特性。

4.交流与展示：举办“我的成长纪念册”展览，互相欣赏，交流创作心得。评选“最佳设计奖”、“最具真情实感奖”等。

*活动延伸：将纪念册作为毕业礼物，或在毕业典礼上进行展示。

模块二：“再见，母校”——毕业季感恩行动

*活动目标：

1.深化学生对母校的情感认同，培养爱校荣校的情怀。

2.通过实际行动表达感恩，提升社会责任感和公民意识。

3.锻炼学生的组织策划能力和沟通协调能力。

*活动内容与步骤建议：

1.感恩行动brainstorming：组织学生讨论可以为母校、老师、学弟学妹做些什么。例如：美化校园角落、为低年级学生制作学习辅导卡片、策划一台毕业感恩汇演、给母校写一封“建议书”等。

2.项目认领与实施：学生根据兴趣和能力，自由组合成若干行动小组，认领具体项目，并制定详细的行动计划（包括人员分工、时间安排、所需材料、预期成果等）。

*示例活动1（美化校园）：“班级责任田”维护，或设计制作校园温馨提示牌、植物介绍牌。

*示例活动2（经验传承）：“学长学姐经验分享会”，向低年级学生分享学习方法、阅读心得等。

*示例活动3（文艺献礼）：策划并排练毕业主题的文艺节目，如诗歌朗诵、合唱、小品等，在毕业典礼或校园文化节上表演。

3.成果展示与反思：各小组展示活动成果，分享活动过程中的收获、困难与解决方法。撰写活动小结或心得体会。

主题二：探索社会，规划未来——社会生活实践

模块一：职业小侦探

*活动目标：

1.引导学生了解不同职业的特点、工作内容和所需素养，拓宽职业视野。

2.培养学生的观察能力、沟通表达能力和信息搜集能力。

3.帮助学生初步思考自己的兴趣与特长，激发对未来职业的向往。

*活动内容与步骤建议：

1.职业大畅想：通过观看职业介绍视频、阅读职业故事等，激发学生对职业的好奇心。学生自由发言，谈谈自己感兴趣的职业及原因。

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