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期末教学总结五篇

期末教学总结篇1

虽然在考前每位同志都竭尽全力进行了细心的备考，但成果与上次相比是极度缩水，这对我们备课组来说是空前的考验。面对此情，我们组每位有阅历有干劲的同志直面现状，做了如下反思和准备：

依据期末考试的各项数据，分析语文成果可用悬殊二字来概括：

与上次期中考试在全县的进入率相比退步较大。我们组沉下心来挖掘其中的必定因素。我们组采纳了口头争论，书面总结的方式来追根求源。总的来说很坦诚，很深刻，很详细。现将其概述如下：

一、经过多年的历练，我们语文老师已经能意识到不能从阅卷上找缘由。否则，就像自己的错误，从别人身上找缘由，找理由，是不负责任的行为，也是影响进一步提高的推卸。全部这些是语文老师熟悉上的一大进步，基于此，我们每个人首先反思了自身在工作中的不足。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。大家都要行动起来，而不是把担子、压力都压在辛苦的班主任身上。每一位语文老师都要在要在今后的工作中突出学科教学，要进一步加强备课组合作，发挥集体才智，群策群力，把语文成果搞上来。

二、要有足够的空杯才智和精神。我们语文组每个人身上都闪耀着独特的.优点：留晓干劲大，阅历足，利落能干；我能因自己的共性特点施教（jiāo），有开创不盲从；晓香仔细柔韧，虚心上进；张辉像愚公，忠厚的外表下有大才智。但在我们的反思中都提到缺少足够的空杯精神。阅历是好东西，但走向阅历主义就会让我们碰壁，所以应清空自己的自足，少说几个从来没有过，依据学情多想几种方法，多讲一点效率，教出共性教出风采。

在我们的反思中还有共性上的：留晓熟悉到应在仔细、落实上下功夫；我熟悉到应在细心和周密上下功夫；晓香熟悉到应在速度和力度上下功夫；张辉熟悉到应在条理上下功夫。我信任只要我们扬长避短，语文组肯定能完成学校交给的任务。

三、新学年的展望。

1.详略得当完成九班级下册书。因本学年比往年缺少补课时间，而我们却要在一个学年学完一本教材，复习一至六册古诗文、基础学问、课外记叙文、说明文、谈论文，时间紧任务重。这就要求我们应当依据中考指挥棒大胆取舍，详略得当。

2.专注高效。本学期我们语文组每个语文老师要高度重视本学科教学，这和管理好班级并不相悖，甚至可以提高班级管理的信念和向心力。

3.用力并专心的教学。在用力教学上，九班级老师已经不需要提示，所以只有专心才能比出凹凸。专心的教学绝不是一招一式就解决问题，它贯穿在我们教学的时时到处，点点滴滴。例如，昨天林老师做中考题时叨念一个词山清水秀，说此词常考、常讲、常错，我就说你这样讲就简单让同学记住：此词可看作互文用法，意为山水清秀，同学大多是知道清秀的清是三点水旁的，出错的几率就大大减小了。有此一小例，体现了专心教学的高效性。总之，有志者事竟成，有心人才天不负。

我想经过这次争论的总结，我们语文组定能发挥团结合作的优良传统，再次打造黄金组合，再创佳绩！

期末教学总结篇2

一、思想上。

重于教育事业，恪守老师职责，为人师表，绝不做有损老师的事，愿意为一切同学服务。

二、在教研组工作和建设上。

期初，依据市教研室下达的学期教学任务和教学进度，仔细争论和制定具体的教研组工作方案，并进行正常的教研组研讨活动，商讨教学过程中遇到的问题和教材分析，先让青年老师进行分析出重点和难点，然后阅历丰富的老师指出存在的问题和不足并争论设计教学流程和过度使其达到提高课堂教学效果和课堂效率，同时老老师为青年老师开示范课，特殊是这一学年重新新授课中的概念课和习题课的研讨，找到新授课教学的一般模式和流程，以及习题课怎样围绕所学内容进行习题的选择和组织，如何进行引导、如何讲解进行等，同时老老师听课，并对新老师的上课进行点评和分析，确定好的地方和指出不足，使新老师能更好的把握教材和上好课，在第一学期由刚踏上工作岗位的王丽上的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖。由年轻老师任八班级的物理在期中和期末都取得肯定的成果，九班级物理在八班级在区与兄弟校差17分的状况下，经过一年的努力下达到了兄弟学校的水平。同时乐观开展课题讨论，《学校物理课堂教学中的讨论性学习讨论》被确认为校级课题。信息技术八班级的结业会考比去年合格率。

三、在教学工作方面：

针对本届同学在八班级时成果较差，学习习惯和学习风气不好的状况下，首先在学习习惯上下功夫，对学习物理上给于方法上的指导，同时对同学进行鼓舞，还有就是对于较好的同学让他们确立目标，提高同学解题的严密性，逐步扭转不想学的风气，同时在教学中注意同学综合运用学问的力量，不放弃每个同学，只要想学的同学都加以急躁的指导，每月就教育与教学中的好的胜利之处和存在的问题准时