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2024年中班音乐优秀教案及教学反思

中班音乐优秀教案及教学反思1

一、活动目标：

1、尝试用各种乐器进行演奏，验打鼓”的乐趣。

2、随音乐演奏，表现乐曲欢快的情绪。

二、活动准备：

水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。

三、活动过程：

1、谈话：

小朋友们今天我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样?那我们怎么欢迎他

们呀？

(我有个建议今天我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗?(师向幼儿介绍鼓：水

桶、脸盆、筷子……)

我们的鼓和以前打击乐里面用到的鼓一样吗?谁会用这些鼓敲出好听的声音呢？

2、幼儿自由打击。

(1)师示范敲击鼓，并说出欢迎词：爸爸妈妈|中一班欢迎|你-I

(2)幼儿敲击鼓声说出欢迎词。

(3)师小结：重点说出幼儿敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓边。

3、讨论图谱，并尝试打击基本节奏：

(1)师出示《加油干》的图谱，引导幼儿观察，师唱改编过的歌词：欢迎你呀么嘀嘿，欢迎

你呀么啮嘿，我们大家欢迎你，欢迎你，欢迎你，欢迎你呀么嘀嘿！

(2)幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词，表现内心的愉悦心情。

(3)我们一起来看看图谱，这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱配合起来敲击呢?。师幼

共同为图谱配鼓)

(4)幼儿看图谱用鼓演奏。

(5)请个别幼儿合作演奏。

4、幼与爸爸妈妈共司用鼓”进行演奏，表达心中的快乐。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原司力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的.愿望。爱好

音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼1导习的欲望使其产生愉快的情绪充分发挥想象，

表现出他们不同的感受和创造。

中班音乐优秀教案及教学反思2

目的：

1、培养幼儿对音乐的兴趣。

2、培养幼儿对音乐的感知和训练。

准备：

龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶

过程：

一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这是什么故事。

1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完之后提问：你们知道刚才老

师讲的是什么故事吗?(龟兔赛跑)

2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。(放音乐，请小朋友听一听,

哪一段是谁)

3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟一什么样的节奏适合兔子。

4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子听音乐表演。

二、引出小乐器（不光是我们小朋友喜欢表演还有人想来参加你们猜一猜是谁呀?）

1、请小朋友来判定一下哪一种作乌龟哪一种作兔子较适合。

2、如：乌龟适合用铃鼓,那请你们用手把乌龟的节奏拍出来;兔子也一样,也请小朋友用手

拍出来。

3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明能让自己的小乐器不发出声音。

4、听音乐用自己的乐器伴奏看着老师的手偶：乌龟来了就用铃鼓敲兔子来了就用串铃。

5、交换乐器，饰不同的角色。

三、表演

请几个小朋友来分别饰演〃吗龟和兔子其余的人来为他们伴奏。最后交换。

活动反思：

音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间用音乐打开幼儿想象的闸门培养他们发散

性思维能力使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者是沟通幼

）次口音乐的桥梁。建立新型的师幼关系尊重幼儿的主体地位成为幼儿的合作伙伴做到师幼

互动创造和谐民主的教学氛围。

中班音乐优秀教案及教学反思3

活动目标：

1、通过搜集各