4.4.3不同函数增长的差异课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

第四章指数函数与对数函数

4.3不同函数增长

的差异

数学

学习目标

1.能够利用函数图象及数据表格，对几种常见增长类型的函数的增长方式

进行比较，体会它们的增长差异；

2.理解“直线上升”“指数爆炸””“对数增长”的含义；

3.体会函数是描述宏观世界变化规律的基本数学模型，认识基本初等函数

与现实世界的密切联系，及其在刻画现实问题中的作用.

课堂导入

澳大利亚兔子数“爆炸”:1859年，有人从欧洲带进澳洲几只兔子，由于澳洲有茂盛的牧草，而且没有兔子的天敌，兔子的数量在不到100年内达到75亿只，喂养牛羊的牧草几乎被兔子们吃光，直至二十世纪五十年代，科学家

采用载液瘤病毒杀死了百分之九十的野兔，澳大利亚人才算松了一口气.兔子

为什么会如此快地从几只增长到75亿只呢?原来在理想的环境中，种群数量

呈指数增长；在有限制的环境中，种群数量的增长为对数增长.

问题：指数函数、对数函数底数大于1时增长快慢有什么规律?

课堂导入

问题1我们学习了哪些初等函数?

y=ax+by=xay=a³y=logax

●●●●●●

问题2当这些函数单调递增时，实数a的取值范围如何?

课堂探究

虽然函数y=2×和y=2x在区间[0,+∞]上都单调递增，但它们的增长速度不同，而且不在同一个“档次”上.随着x的增大，y=2x的增长速度越来越快，会超过并远远大于

y=2x的增长速度.

尽管在x的一定变化范围内，2x会小于2x,但由于y=2×的增长最终会快于y=2x的增长，因此，总会存在一个x0,当xx0时，恒有2x2x.

X

y=2×

y=2x

y

4

2

y二

2x,y=2x

在(0,1)上，2×2x;

在(1,2)上，2×2x;

在(2,+)上，2x2x.

且当x→+∞时，2x》2x.

因此，总会存在一个x₀,当

xx₀时，恒有2×2x.

0

1

0

0.5

1.414

1

1

2

2

1.5

2.828

3

2

4

4

0

12X

y

1000

800

600

400

200

y=2x

2.5

5.657

5

一般地，指数函数y=ax(a1)

与一次函数y=kx(k0),即使k的值远远大于a的值，y=

ax(a1)的增长速度最终都会大

大超过y=kx(k0)的增长速度.

3

8

6

4

16

8

…

…

…

05101520x

指数函数呈爆炸性增长

探究1以函数y=2和y=2x为例，探究不同函数在区间[0,(+∞)]上的增长差异

课堂探究

X

y=lgx

0

不存在

0

10

1

1

20

1.301

2

30

1.477

3

40

1.602

4

50

1.699

5

60

1.778

6

…

…·

7

课堂探究

探究2以函数x和y=lgx为例，探究不同函数在区间(0,+∞)上的增长差异.

一般地，对函数y=logax(a1)与

一次函数y=kx(k0),y=

ax(a1)的增长速度最终都会小于大超过y=kx(k0)的增长速度.

当x10时，y=lgx与y=x相比，增长就很慢了.

40

20

f(x)=10log10(x)

g(x)=log10(×)

h(x)=0.1×

60-40=200

-20

-40

20406080100120140160180200220

24026028030032034

“直线上升”“对数增长”“指数爆炸”

更一般地，虽然对数函数y=logax(a1)与一次函数y=kx(k0)在区间(0,

课堂探究

课堂探究

例1.(1)下列函数中，增长速度最快的是()

AA.y=2024xB.y=x²024C.y=log2024XD.y=2024x

(2)三个变量y₁,y₂,y₃随着变量x的变化情况如表：

X

1

3

5

7

9

11

y₁

5

135

625

1715

3635

6655

y2

5

29

245

2189

19685

177149

y₃

5

6.10

6.61

6.95

7.20

7.40

则与x呈对数型函数、指数型函数、幂函数型函数变化的变量依次