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2024年中班主题教案及教学反思

中班主题教案及教学反思1

1、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光

2、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力

3、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

5、能仔细倾听故事/螂主要的故事情节

1、挂图：故事磁带

2、动物头饰：猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具

一、开始部分

谈话导入活动

二、基本部分

1、师：冬天来到了，天空中有时会下什么？（雪）下雪后周围景象有什么变化？走在雪地

上有什么感觉？（幼儿自由发言）

2、欣赏故事《冬天的小路》

3、出示挂图并提问有关故事内容

A:重点理解：小动物是怎样扫雪的？

B:初步理解并学说动词推、铲、扒、‘扫

4、幼儿听故事自选道具进行表演，教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事

总结活动情况，结束活动

活动反思：

天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来了很多的不便，同时冬季又是感冒多发的季

节，那么增强幼儿的体质提高幼儿对环境的适应能力尤为重要冬天又是美丽的季节，冰雪会给

幼儿带来许多的新奇和惊喜《冬天的小路》这个故事就是讲述了小动物们不怕寒冷、团结合作、

助人为乐的事情，故事情茫生动有趣，教育意义深刻，幼儿在欣赏感受雪景美的同时，体验冬日

里活动的乐趣，活动进行的很顺利

中班主题教案及教学反思2

一、设计意图：

这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，

而已能充分激起幼儿的兴趣通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能

培养幼JL与同伴合作的能力以及节奏感。

二、活动目标：

1、感受音乐的节奏强弱，臧曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型xXX。

2、在臧歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸

我、抱我的节奏型

三、活动准备：

1、幼儿会唱歌曲《爱我，你就亲亲我》

2、形象图谱（设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器）一

张。

3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。

4、《爱我，你就亲亲我》音乐及动画视频。

四、活动过程：

㈠、ffiy®导入。

提示语：

1.小朋友们，你们爱我吗?你想用什么什么动作来表示你是爱我的?（师幼谈话互动）

2.小朋友们，你们知道吗?老师也很爰很爱你们。今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼

物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么?（边放动画边唱歌）

（二）、基本部分

1、提问,歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么?（爱我，你就••・••）

2、教师出示4张动作图片。

教师：小朋友说说这些图片告诉我们什么?（爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我抱

抱我）

教师：小朋友们旁边的小伙伴配合表演一下好不好？

3、分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。

用拍手的方法表现歌曲第一段。

用拍手的方法表现歌曲第二段。

用拍手的方法表现歌曲第三段。

4、完整播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方“

5、分组拍手演奏。

今天我还给小朋友们准备了好看的头饰，现在老师要把它们都发给小朋友们吧。那小朋友能

根据你带的头饰来为这首歌曲rap部分打节奏吗?（询问四组幼儿歌曲唱什么的时候要拍手）

6、讨论配器方案，为歌曲伴奏。

抱我(唱歌)如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我如果真的爰我就亲亲亲亲亲亲我如果真的爰我就

夸夸夸夸夸夸我如果真的爱我就抱抱我(rap)陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我陪陪我亲亲我夸

夸我抱抱我(唱歌)妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么爸爸总是对我说

爸爸妈妈最爱我我却总是搞