七年级数学上册知识点汇总与应用.docxVIP

七年级数学上册知识点汇总与应用

数学是一门逻辑性强、应用广泛的学科，七年级上册数学更是为整个初中阶段的数学学习奠定坚实基础。本文将对七年级数学上册的核心知识点进行系统梳理，并结合实例进行应用解析，旨在帮助同学们更好地理解和掌握这些知识，提升解决实际问题的能力。

一、有理数

（一）知识点梳理

1.有理数的概念：整数和分数统称为有理数。整数包括正整数、零和负整数；分数包括正分数和负分数。

2.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

3.相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。零的相反数是零。在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，且与原点的距离相等。

4.绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零。

*绝对值具有非负性，即|a|≥0。

5.有理数的大小比较：

*正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数。

*两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

*在数轴上，右边的数总比左边的数大。

6.有理数的运算：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘，都得零。几个不是零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

*除法：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任何一个不等于零的数，都得零。

*乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，零的任何正整数次幂都是零。

*运算律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法对加法的分配律。

*运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

（二）应用解析

有理数的运算贯穿整个初中数学，是解决后续复杂问题的基础。在应用时，需特别注意符号问题和运算顺序。例如：

*例1：计算(-3)+(+5)-(-7)

分析：先将减法转化为加法，即(-3)+(+5)+(+7)，再利用加法法则和运算律进行计算，结果为9。

*例2：计算|a-1|+|b+2|=0，求a、b的值。

分析：根据绝对值的非负性，两个非负数的和为零，则这两个非负数都为零。可得a-1=0，b+2=0，解得a=1，b=-2。

*例3：某水库的水位在某天中每小时的变化情况如下（规定上升为正，单位：米）：+0.2，-0.1，-0.3，+0.1，-0.2。若初始水位为100米，问这天结束时水位是多少？

分析：将每小时的变化值相加，再加上初始水位。即100+(0.2-0.1-0.3+0.1-0.2)=100+(-0.3)=99.7米。

二、整式的加减

（一）知识点梳理

1.整式：单项式和多项式统称为整式。

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

2.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

3.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

4.去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

5.整式的加减：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。

（二）应用解析

整式的加减是代数式运算的基础，主要体现在化简求值和解决实际问题上。

*例4：化简多项式3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5，并求当x=1，y=-1时的值。

分析：先找出