2025年3-2《月相变化》导学案席卫娟.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

月相变化

学习目标1.月相在一个月的不同时期有不同的形状。

[来源2.月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律

的。

学习重点持续的观察和记录月相的变化过程。

学习难点利用模型和模拟实验解释自然现象——月相变化。

学法指导导学过程课堂笔记

书写要领：

课前一练：

左窄右宽。

耳第六笔变

为提。

详解：

一、预习检测：

1.“耳〞第

六笔为提。

1、月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做

2.最后一笔

竖为悬针

〔〕。

竖。

2、月球是一个〔〕、不透明的球体，我们看到的

月球围月光实际上是它反射的〔〕。

地球公转3、思考：月相变化是否有规律？有什么规律？如何通过

方向、月“模拟实验〞解释自然规律——月相变化？

球自转方二、探究：〔一〕画月相

1、找点2、画弧线3、涂亮暗面

向、地球

〔二〕给月相排序

自转方向

1、分析月相变化图〔实验报告册P30图〕

都是：自

认识到：月相是变化的，变化是有规律的，是周期性

西向东，的。

逆时针旋2、月相变化规律：上半月：由缺到圆，两面在右；

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

转。下半月：。

3、思考：为什么会有这样规律性的变化？如何解释

该自然现象？

三、研讨：模拟月相变化

月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照

亮的局部。由于观察角度的不同，所以看到的月相亮面

大小、方向也就不同。

1、模拟的关键：月球——半明半暗的球体——明亮

新月的一面始终向着“太阳〞；月球围绕地球公转一周的同

时，自转一周。〔一个月〕

上弦月

2、在1-8的位置，我们观察到的“月球〞的亮面大

下弦月

小〔〕，亮面都是朝向“〞的方向。

满月

四、拓展：

凸月

1、观察白天的月相。

峨眉月对月相的观察，可以是同一时间进行观察，也可以

是同一天的不同时刻进行观察。

2、月相变化歌

初一新月不可见，只缘身陷日地中。

初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。

满月出在十五六，地球一肩挑日月。

二十二三下弦月，月面朝东下半夜。

五、当堂检测：

1、完成实验报告册P30题目

2、背诵“月相变化歌〞

六、党史知识分享：

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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