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2025年护理心理学指导题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.护理心理学研究的是（）

A.护理情境下个体心理活动规律

B.医院环境的心理学问题

C.患者的所有心理问题

D.护士的工作压力问题

答案：A

2.下列属于心理过程的是（）

A.气质

B.性格

C.意志

D.能力

答案：C

3.患者对疾病的认识和态度属于（）

A.患者角色行为

B.患者的心理需要

C.患者的认知活动

D.患者的情绪状态

答案：C

4.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.生理需要

B.安全需要

C.自我实现需要

D.尊重需要

答案：C

5.与癌症发生密切相关的性格类型是（）

A.A型性格

B.B型性格

C.C型性格

D.D型性格

答案：C

6.患者从患病状态过渡到社会常态的过程称为（）

A.角色适应

B.角色转换

C.角色冲突

D.角色减退

答案：B

7.临终患者心理发展的第三阶段是（）

A.否认期

B.愤怒期

C.协议期

D.抑郁期

答案：C

8.心理评估常用的方法不包括（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.会谈法

答案：C

9.对同一组被试在较长时间内的心理或行为进行系统的定期观察，这属于（）

A.横断研究

B.纵向研究

C.回顾性研究

D.前瞻性研究

答案：B

10.护士对患者进行健康教育时，主要应用的心理学原理是（）

A.应激理论

B.学习理论

C.人格理论

D.动机理论

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.护理心理学的研究方法包括（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.心理测验法

E.个案研究法

答案：ABCDE

2.以下属于情绪状态的有（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

E.感情

答案：ABC

3.患者角色适应不良的表现有（）

A.角色行为缺如

B.角色行为冲突

C.角色行为减退

D.角色行为强化

E.角色行为异常

答案：ABCDE

4.心理健康的标准包括（）

A.智力正常

B.情绪良好

C.人际和谐

D.适应环境

E.人格完整

答案：ABCDE

5.影响患者心理状态的因素有（）

A.疾病因素

B.治疗因素

C.环境因素

D.家庭因素

E.社会因素

答案：ABCDE

6.心理护理的原则包括（）

A.服务性原则

B.主动性原则

C.启迪性原则

D.针对性原则

E.自我护理原则

答案：ABCDE

7.以下属于心理防御机制的有（）

A.否认

B.投射

C.合理化

D.升华

E.幽默

答案：ABCDE

8.护患沟通的技巧包括（）

A.倾听

B.核实

C.提问

D.移情

E.沉默

答案：ABCDE

9.心理健康教育的内容包括（）

A.心理卫生知识

B.情绪调节

C.人际关系处理

D.压力应对

E.人格塑造

答案：ABCDE

10.患者常见的心理问题有（）

A.焦虑

B.恐惧

C.抑郁

D.孤独

E.愤怒

答案：ABCDE

三、判断题（每题2分，共10题）

1.护理心理学只关注患者的心理问题。（×）

2.气质类型有好坏之分。（×）

3.患者角色行为冲突常发生在由常态向患者角色转化时。（√）

4.心理评估的结果具有绝对的准确性。（×）

5.应激对人体只有消极影响。（×）

6.心理健康是一个相对的概念。（√）

7.心理护理的重点是患者的心理问题。（√）

8.护患沟通中，非语言沟通比语言沟通更重要。（×）

9.患者的心理状态不会影响疾病的治疗效果。（×）

10.积极的心理暗示对患者康复有促进作用。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述患者角色的特点。

答案：患者角色有以下特点：免除或部分免除正常社会角色的职责；有接受治疗和护理的义务；有恢复健康的责任；有寻求医疗帮助的权利。

2.简述心理护理的目标。

答案：心理护理目标为：满足患者的合理需求；调整患者的不良心态；提高患者的适应能力；改变患者的不良行为，促进患者康复。

3.简述护患沟通的重要性。

答案：护患沟通重要性在于：建立良好护患关系；准确评估患者情况；有助于患者积极配合治疗护理；减少护患纠纷，提高护理质量。

4.简述心理健康教育的意义。

答案：心理健康教育能提高个体心理素质，预防心理疾病；帮助患者更好应对疾病，促进康复；改善人际关系，营造良好社会氛围，提升整体生活质量。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何提高护士的心理护理能力。

答案：护士