七年级数学上册第二章《有理数的减法》教学设计.docxVIP

第二章有理数及其运算第5节有理数的减法

【教材来源】义务教育教科书北京师范大学出版社2013年6月第2版，七年级

数学上册第二章第5节，第40-42页.

【课程标准】掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，能运用有理数的运算解决简单的问题.

【内容分析】

《有理数的减法》是“有理数及其运算”中基本的运算之一，在《新课程标准》中对有理数及其运算的要求作出了相应的调整，不再片面追求运算技能的训练而是更重视在实际情景中对运算意义的理解及对运算法则的探究．通过对有理数的减法运算的学习，学生将对减法运算有进一步的认识和理解，对有理数的混合运算、实数、整式、方程等运算的学习都有十分重要的作用.

【学情分析】

学生在小学阶段已经具备了在非负有理数范围内用大数减小数的运算能力，但小学很多时候减法仅作为加法的逆运算而存在，在有理数范围内，当学生遇到小数减大数不够减的问题时，在理解上会产生困难，因此在教学中一方面要利用学生已有的知识储备作为知识生长的“最近发展区”来促进新课的学习，另一方面要通过具体情境中减法运算的学习，让学生体会减法的意义．

【学习目标】

通过对式子的观察、对比、讨论等，能说出有理数的减法与加法之间的关系，从而归纳出有理数的减法法则.

经历在实际问题中进行分析、练习，会熟练运用有理数减法法则进行有理数减法运算并解决简单的实际问题.

【学习重点】