七年级数学下册5.1《轴对称现象》教学设计.docxVIP

第五章生活中的轴对称

七年级数学下册5.1《轴对称现象》教学设计

【教材】七年级数学下册第五章第1节（北京师范大学出版社2013年12月第2版）

【课程标准】通过具体实例理解轴对称的概念，理解轴对称图形的概念，认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形。

【内容分析】

《轴对称现象》是北师大版七年级下册第五章第一节的内容，本节课主要学习轴对称图形的概念以及两个图形成轴对称的概念。通过大量生活实例感受图形中的对称世界，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值，体会数学来源于生活并应用于生活。既是对小学图形的运动（轴对称）知识的延续，对轴对称的认识由浅入深、由感性到理性、由具体到抽象，同时也为后面探索轴对称的性质以及一些简单轴对称图形的认识、图案设计等奠定基础。另外，轴对称的研究路径也为后续研究平移、旋转提供思路和方法。在实践中归纳特征，形成概念，培养学生的抽象思维，发展抽象能力与空间观念的核心素养。

【学情分析】

知识基础：学生在小学时已经对轴对称图形有了初步的了解，但对于轴对称图形和两个图形成轴对称概念的形成、区别与联系上还不清晰。

活动经验：轴对称现象在自然界和现实生活中存在丰富的实例，为学生的认知提供了经验基础；此外，学生在之前的学习中已经经历了通过动手操作、小组合作交流等形式解决问题，具备一定的独立思考和合作学习的能力。

【学习目标】

经历观察生活中