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2024年七年级上册的教案数学教案

教案应当突出教学重炬点，采纳合适的教学方法和手段，帮助学生理解和驭重点和难点学

问。写好七年级上册的教案数学教案有什么技巧？这里给大家整理七年级上册的教案数学教案，

便利大家学习。

七年级上册的教案数学教案篇1

学习过程：

一、自主学习不动笔墨不读书!清拿出你的笔和你的激筲，探究新知：

1.小学学过的加法运算律有哪些?举例说明运用运算律有何好处？

2.加法的交换律：

两个数相加，交换_的位置和不变.用式子表示：a+b=.

3.加法的结合律：

《131有理数的加法》同步练习含答案

在进行两个异号有理数的加法运算时，其计算步骤如下：

①将肯定值较大的有理数的符号作为结果的符号并记住；

②将记住的符号和肯定值的差一起作为最终的计算结具；

③用较大的肯定值减去较小的肯定值；

④求两个有理数的肯定值;⑤比较两个肯定值的大小.其中操作依次正确的是()

A.①②③④⑤B.④⑤③②①C.①⑤③④②D.④⑤①③②

《1.3.1有理数的加法》同步练习题(含答案)

10.小虫从某点A动身在始终线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程

记为负数爬行的各段路程依次为(单位cm):+5,3+10,-8,-6,+12,-10。

(1)小虫最终是否回到动身点A?

(2)在爬行过程中，假如每爬行1cm嘉奖一粒芝麻，那么小虫一共得到多少粒芝麻？

解析⑴

是.(+5)+(-3)+(+10)+(-8)+(-6)+(+12)+(-10)=[(+5)+(+10)+(+12)]+[(-3)+(-8)+(-6)+(-10)]

=27-27=0,

所以小虫最终回到动身点A

o

(2)小虫爬行的总路程为

+5+-3++10+-8+-6++12+-10=5+3+10+8+6+12+10=54(cm)

o

所以小虫一共得到54粒芝麻。

七年级上册的教案数学教案篇2

一、教学内容

《有理数的加法》是北师大版七年级数学上册其次章《有理数及其运算》第四节课的内容,

这节课的内容应两个课时完成。本课时是本节内容的第一课时，依据教材的支配本节课应是让学

生理解有理数的加法法则和运算律，最终娴熟地进行整数加法运算，并能用运算律简化运算。

在有理数范围内进行的各种运算:加、减法可以统一成为加法,乘法、除法和乘方可以统一成

乘法，因此加法和乘法的运算是本章的关键，而加法又是学钿触的第一种有理数运算，学生能否

接受和形成在有理数范围内进行的各种运算的思索方式(确定结果的符合和肯定值)，关键在于

这一节的学习。

二、设计理念

七年级年龄段的学生思维活跃、求知欲强、有比较剧烈的自我意识，对视察、猜想、探究性

的问题充溢新奇，又刚小学升上初中三周时间，人人都自信满满，摩拳擦掌，打算大施拳脚，

因此我采纳探究式的学习方法，以问题串引领整个课堂，请同学们通过动脑、计算、分析得

出结论，并利用组间嬉戏帮助学生理解法则，运用法则。

三、教学目标与重难点

目标：1.使学生驾驭有理数加法法则，并能运用法则进行计算；

2.让学生亲身经验探究有理数加法法则的过程，深刻感受分类探讨、数形结合的思想，感受

由详细到抽象、由特别到一般的认知规律；

3.让学生通过研讨、分类、比较等方法的学习，培育