2025年《雨的四季》第一课时教学设计.docx

《雨的四季》第一课时教学设计

教学本课时，笔者拟兼顾抒情散文和自读课文的特点，以“雨声滴答，情思泉涌”为课堂教学主线来组织本节课——引导学生自由朗读课文，初步感知课文内容，形成文本初印象；关注课文旁批，赏析四季雨景，学习自读方法；关注阅读提示，聚焦具体语句，感受散文之美。

教学设想

《雨的四季》这篇课文出自部编版语文教材七年级上册第一单元的一篇自读课文。这篇课文没有朱自清的《春》那么富有韵律与节奏，也没有老舍的《冬天》那么具有语言风格。但是这篇课文在结构上较为清晰，首尾呼应抒发情感，中间段落的描写更是在语言上生动易懂，还蕴藏着深刻的立意以及情感。教学本课时，笔者拟兼顾抒情散文和自读课文的