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必修上册第三单元单元导语

优美的古诗词是中华传统文生命的诗意

化的瑰宝，蕴含着中华儿女代人诗

文

代相传的文化基因。阅读古诗意个人成长：感受古典诗词的魅力，

主

词作品，可以体味古人丰富的体味古人的情感、思想、人生，

题人

情感、深邃的思想、多样的人生提升审美情趣和审美品位。

生，加深对社会的思考，增强

对人生的感悟，激发对中华优传承传统文化：激发对中国优秀

传统文化的热爱，，增强文化自

秀传统文化的热爱之情。

信。

必修上册第三单元单元导语

曹操对“天下归心”的渴望，陶渊明“复得返

选魏晋自然”的淡泊，展示了两种不同的人生状态。

古体诗

文

李白驰骋想象的豪迈，杜甫登高望远的悲凉，

情唐诗白居易“同是天涯沦落人”的慨叹，表现出

况各自的人生境遇和情感世界。

宋词苏轼、辛弃疾词的豪放，李清照词的婉约，

则展示出宋词不同的审美追求。

必修上册第三单元单元导语

单元学习目标

学习本单元，要逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法，认识古

诗词的当代价值，增强对中华优秀传统文化的传承意识。要在诵

读和想象中感受诗歌的意境，欣赏其独特的艺术魅力；感受诗人

的精神世界，体会诗人对社会的思考与对人生的感悟，提高自身

写作任务

的思想修养和文化品位；尝试写作文学短评。

必修上册第三单元单元学习任务

运用知人论世的方法，要注意结合诗人当时的时代特征（时代风貌、文化思潮、审美趣味等）来理解

诗歌的思想内容，要注意结合诗人的理想志趣、生活经历等来理解诗歌的思想感情，要善于调动对诗

人生平已有的认知来帮助理解具体诗作。

重在诵读体会，感知音乐美，揣摩情感。

朗读的方式也是多种多样:个人朗诵，群体朗诵，伴乐朗诵等等。同时搜集相关的音频、视频

资本料任，务建的设跨主媒要介目学标习是共学同体习，古丰诗富词语鉴文学赏习方的法手（段艺。术特色），把握古诗词情感意蕴。

学习鉴赏、评价古诗词。

一、文学常识

导入

他是乱世之枭雄，心怀天下，杀伐果断，官渡

之战大败袁绍，一统北方;

他是末路的英雄，慷慨悲凉，胸怀宽广，在

战乱中护得一方水土的安宁，却又难逃谩骂;

他是文坛上的明星，直面现实，成就颇高，曾悲叹

“白骨露于野，千里无鸡鸣”，也劝人“对酒当歌，

人生几何”，一生挥墨写下多少传世名作。

人物评价

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。（《浪淘沙·北戴河》）

——毛泽东

操虽托名汉相，实为汉贼。

——周