《插秧歌》教学课件.pptxVIP

【南宋】杨万里;学习目标;泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（《小池》）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（《晓出净慈寺送林子方》）

篱落疏疏一径深，枝头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（《宿新市徐公店》）

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。（《过松源晨炊漆公店(其五)》）;杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。

杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。有《诚斋集》传世。;育苗;插秧;放水（补水）;插秧歌

杨万里

田夫/抛秧/田妇/接，小儿/拔秧/大儿/插。

笠是/兜鍪（móu）蓑（suō）/是甲，雨从/头上/湿到/胛（jiǎ）。

唤渠/朝（zhāo）餐/歇/半霎（shà），低头/折腰/只/不答：

秧根/未牢/莳（shì）/未匝（zā），照管/鹅儿/与/雏鸭。

;;1.结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？

2.作者在首联连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，作者为什么要连用这四个动词，请尝试赏析。

3.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。

4.第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？;1.结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？;2.作者在首联连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，作者为什么要连用这四个动词，请尝试赏析。;3.颈联使用了什么手法？有什么作用？;唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：

秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。;本诗鲜明地反映了“诚斋体”的特点，再读本诗，尝试归纳“诚斋体”的主要特点。可以从诗的内容、形式、语言特点等角度入手。;同样是描写劳动的场景，《芣苢》和《插秧歌》有什么不同？;2019年插田歌(节选)

刘禹锡

冈头花草齐，燕子东西飞，

田塍望如线，白水光参差。

农妇白纻裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

14、下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A、诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，匀勒出一幅意趣盎然的美丽画面。

B、诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。

C、诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。

D、诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。

15、与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同?(6分);14.答案：B

【解析】本题考查鉴赏诗歌内容、语言和艺术特色的能力。“蜿蜒起伏”错，“田塍望如线”意为远远望去，田埂笔直如线。

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。;15.答案：①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整；②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。

【解析】本题考查鉴赏诗歌语言风格的能力。本诗描写了农夫农妇插秧时整个田野一派生机勃勃的景象，是一首写景诗，读起来朗朗上口，富有民歌浅显易懂，清新脱俗的特点。而《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡写给友人白居易的酬答诗，整体上对仗工整，用语典雅。

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