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基于小学语文“快乐读书吧”的阅读教学策略在语文课堂中的实践与拓展论文

摘要：本文以小学语文“快乐读书吧”阅读教学策略为研究对象，探讨了其在语文课堂中的实践与拓展。通过分析实际教学中的具体应用，提出了相应的教学策略，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读能力，为小学语文阅读教学提供有益的借鉴。

关键词：小学语文；“快乐读书吧”；阅读教学策略；实践与拓展

一、引言

（一）1.小学语文“快乐读书吧”阅读教学策略的提出

随着新课程改革的深入实施，小学语文教学越来越注重培养学生的阅读能力。阅读教学策略是提高学生阅读能力的重要手段，其中“快乐读书吧”作为一种新型的阅读教学模式，旨在激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的