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小学图书馆借阅活动设计与阅读能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学图书馆借阅活动的设计与阅读能力培养之间的关系。通过分析当前小学图书馆借阅活动的现状，提出针对性的活动设计方案，以促进小学生阅读能力的提升。文章从问题提出的角度出发，列举了两个关键问题，并进行了深入剖析。

关键词：小学图书馆；借阅活动；阅读能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.小学图书馆借阅活动设计缺乏针对性

当前，小学图书馆的借阅活动设计存在一定程度的盲目性。首先，活动内容与学生的兴趣和需求脱节。在活动设计中，图书馆工作人员往往过于关注图书的种类和数量，而忽视了学生的实际需求。这使得学生在参与借阅活动时，难以找到符合自己