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小学美术教研组工作计划范本

小学美术教研组工作计划（[学年/学期]范本）

一、指导思想

本学期/学年，我校美术教研组将继续坚持以立德树人为根本任务，以《义务教育美术课程标准》为指导，紧密围绕学校整体教学工作部署及艺术教育发展规划。我们将立足课堂教学主阵地，聚焦美术核心素养的培育，致力于提升教师专业素养与教学实践能力，丰富学生艺术体验与审美情趣。通过扎实有效的教研活动，探索教学改革新思路，优化教学策略，努力营造积极向上、富有活力的美术教研氛围，促进我校美术教育教学质量的稳步提升，为学生的全面发展和终身艺术素养奠定坚实基础。

二、工作目标

1.深化课程理解：组织教师深入研读课程标准，准确把握美术学科育人价值，将核心素养目标有效融入课堂教学各环节。

2.提升教学效能：以课堂教学为核心，通过集体备课、观摩研讨、专题研究等形式，探索高效、生动的美术教学模式与方法。

3.促进专业成长：鼓励教师积极参与各类培训、学习与交流活动，支持教师开展教学研究与课题探索，提升教研水平与专业技能。

4.丰富艺术活动：结合传统节日、校园文化建设等，组织开展形式多样的学生美术实践活动与作品展示，激发学生艺术创作热情。

5.优化资源建设：整理、开发与共享优质美术教学资源，包括教案、课件、范画、欣赏素材等，完善美术教室及器材的管理与使用。

6.加强组内建设：营造团结协作、互助共进的教研氛围，提升教研组的整体凝聚力与战斗力。

三、主要工作任务与具体措施

（一）深化课程理解，把握教学方向

1.课标再学习与研讨：

*措施：定期组织教研组教师集体学习《义务教育美术课程标准》及相关解读文章，结合教学实例进行研讨，确保教学目标与内容符合课标要求。每学期至少开展两次专题学习与讨论，做好学习记录与心得交流。

*预期：教师对课标精神的理解更加深入，能够将核心素养目标细化到每一节课。

2.教材分析与资源整合：

*措施：分年级段或按教材单元进行教材分析，明确各年级、各单元的教学重难点。鼓励教师结合地方特色、学生生活经验及时代发展，对现有教材内容进行适当拓展与补充，开发具有校本特色的教学资源。

*预期：形成对教材的系统把握，教学内容更贴近学生实际，更具时代感和地方特色。

（二）聚焦课堂教学，提升教学质量

1.强化集体备课制度：

*措施：严格执行集体备课制度，确定主备人，围绕教学目标、重难点、教学过程设计、作业设计等进行深入研讨，形成共案。鼓励在共案基础上进行个性化调整，形成个案。每单元至少开展一次集体备课活动。

*预期：集思广益，优化教学设计，提高备课效率与质量。

2.开展主题教研与课例研讨：

*措施：以“提升学生美术表现能力”、“优化美术欣赏教学”、“融入传统文化的美术教学”等为主题，组织开展系列公开课、研究课、示范课活动。课后进行深入评议，反思教学得失，提炼有效教学策略。鼓励跨学科融合教学的尝试与探索。

*预期：教师教学能力得到锻炼，课堂教学模式不断创新，学生参与度与学习效果提升。

3.加强作业设计与评价研究：

*措施：研究多样化的美术作业形式，注重作业的趣味性、探究性与创造性。探索过程性评价与终结性评价相结合的多元评价方式，关注学生学习过程中的点滴进步，鼓励学生自评与互评。

*预期：作业成为学生乐于参与的创作过程，评价更具激励性和导向性。

（三）促进专业发展，增强教研活力

1.鼓励教师学习与研修：

*措施：支持教师参加各级各类美术教学培训、研讨会、画展等活动，拓宽专业视野。鼓励教师订阅专业期刊，利用网络资源进行自主学习，积极参与线上教研社群交流。

*预期：教师专业知识与技能得到更新与提升，学习热情持续高涨。

2.推动教学反思与经验总结：

*措施：要求教师坚持撰写教学反思、教学案例或教学随笔，鼓励积极参与教学论文、教学成果的评选与交流活动。每学期组织一次教学经验分享会。

*预期：教师形成反思习惯，教研成果得到积累与推广。

3.发挥骨干教师引领作用：

*措施：搭建骨干教师与青年教师的帮扶结对平台，通过听课指导、共同备课、经验分享等形式，促进青年教师快速成长。

*预期：形成传帮带良好氛围，青年教师教学水平稳步提升。

（四）丰富艺术活动，营造美育氛围

1.组织校园美术活动与竞赛：

*措施：结合重要节日、纪念日，如国庆节、儿童节、读书节等，组织开展校园主题绘画、手工作品展、书画比赛等活动。鼓励学生积极参与，展示艺术才华。

*预期：丰富学生课余生活，激发美术学习兴趣，提升审美素养与创造能力。

2.加强美术作品展示与交流：

*措施：利用校园宣传栏、艺术长廊、学校网站、微信公众号等平台，定期展示学生优秀美术作品，营造浓厚