第03讲 《论语》名句名篇默写（讲义）（全国通用）2026年高考语文一轮复习讲练测.docxVIP

第03讲《论语》名句名篇默写

目录

TOC\o1-3\h\u

01考情解码·命题预警 2

02体系构建·思维可视 4

03核心突破·靶向攻坚 4

考点一准确背诵策略 4

考点二理解性默写（对接高考） 12

04真题溯源·考向感知 24

年份

卷别

考查名句

涉及考点

2019年

全国新课标Ⅲ卷

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

名句默写

2020年

全国新高考Ⅰ卷

可使有勇，且知方也

名句默写

天津卷

道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时

结合名句谈理解（关联默写）

考情解码：《论语》名句名篇默写并非每年所有卷别都考查，但在近十年高考中多次出现，既包含直接的名句默写，也有结合名句理解的关联默写，常与对《论语》文意理解、核心思想解读等内容结合考查。

命题预警：

1.注意高频考查的《论语》名句，如体现个人志向、道德修养、治国理念等方面的句子。

2.关注名句默写与文意理解的结合，不仅要准确背诵默写，还要理解名句含义及背后的思想。

3.可能会出现结合具体语境考查名句运用的情况。

考点一准确背诵策略

近年来，相关《论语》的名句名篇默写考点频繁出现在全国卷及各省市考题中，2024年多省联考再次对其名句理解与思想内涵进行考查，足见其在高考中的重要地位。从命题特点来看，《论语》考点多选用体现儒家核心思想的经典章句，如仁、礼、孝、学等主题，也常选取存在辩证关系的双章组合，引导考生深入思考。同时，命题倾向于选择与现实生活关联密切的论述，注重考查考生对文本的理解能力、思想内涵的提炼能力，以及将古人智慧迁移到现实生活的能力。在题型设置上，除了名句名篇默写外，还出现在其他的题型中，而对《论语》的相关积累，可以全面实现考生对《论语》核心思想的把握、内涵的阐释以及现实价值的迁移。

【图文助记】

INCLUDEPICTUREE:\\2025版一轮总复习语文课件样例\\掌握必备知识.tifINCLUDEPICTUREE:\\2025版一轮总复习语文课件样例\\掌握必备知识.tif【必备知识和关键能力】

一、必备知识

1.篇目内容梳理

高考所涉及的《论语》篇章需全面梳理。如《为政以德》，要明确孔子“为政以德”的核心主张，像“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，深刻理解其以德治国，君主若施行德政，百姓自然会拥戴的理念。对于《克己复礼》，需掌握“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉”，明晰克制自己、使言行符合礼就是仁，一旦做到，天下人都会称许你有仁德。每一篇章的关键语句都是理解与背诵的重点。

2.文化常识积累

《论语》中蕴含丰富文化常识。例如，古代的礼仪制度，“礼”在孔子思想体系里至关重要，涉及祭祀、社交、政治等多方面礼仪规范，像祭祀时的器具、流程等细节。还有古代官职，孔子及其弟子谈论中提及的官职，其职责与地位也需了解。这些文化常识有助于更好地理解《论语》内容，辅助背诵。如理解了古代大夫的职责，就能更透彻地明白孔子对大夫行为规范的论述，从而加深对相关语句的记忆。

3.字词释义牢记

准确掌握《论语》中的字词释义是背诵根基。一些实词，如“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”中“省”意为反省，“忠”是尽心竭力，“信”指诚信，“传”指传授的学业。虚词同样关键，像“学而时习之，不亦说乎？”里的“而”表顺承，连接“学”与“时习之”两个动作。只有精准把握字词义，才能准确理解句子，实现顺畅背诵。

二、考点复习策略

1.深入理解《论语》语句含义，而非死记硬背。以“己所不欲，勿施于人”为例，要明白这体现了孔子倡导的推己及人的恕道，从自身感受出发，不把自己不愿承受的施加给别人。当理解了这种为人处世的道理，背诵此句就水到渠成。可以通过结合生活实例，如自己不喜欢被人嘲笑，就不要嘲笑他人，来强化对句子的理解与记忆。

2.梳理《论语》各篇章内部逻辑关系。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，先写孔子询问弟子志向，接着子路、冉有、公西华依次发言，最后曾皙描述自己的理想，孔子进行点评。把握这种对话的先后顺序与逻辑，就能更有条理地背诵。还可绘制简单思维导图，以孔子提问为起点，分支列出各弟子的回答及孔子的回应，借助思维导图强化记忆逻辑。

3.将《论语》语句与特定情境相联系。比如背诵“岁寒，然后知松柏之后凋也”，可联想寒冬时节，万物凋零，唯有松柏依然翠绿挺拔的画面，以此加深对该句在艰难处境中坚守品德寓意的理解，促进背诵。也可以将《论语》语句运用到写作、日常交流等实际情境中，通过实际运用强化记忆，如在论述坚守信念的作文中引用此句，既能提升作文质量，又能巩固背诵成果。

三、高考整本书阅读《论语》准确背诵策略考点复习的“3注意”

第一，注意区分易混淆章句的细微差异。《论语》中许多章句主题相近、表述相似，却在