鄂教版小学语文上册“zh ch sh r”声母教学设计.pdfVIP

教学重点：

1、学会“zhchshr”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。

2、能准确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节。

3、学会“zhichishiri”四个整体认读音节。

教学难点：

区别声母“zhchshr”和整体认读音节“zhichishiri”，理解它们各

自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。

第一

教学过程：

一、复习

1、顺序背诵学过的17个声母。

2、读6个单韵母。

3、带调的单韵母。

二、借助插图学习声母“zhchshr”的音形。

1、学生自己借助图学习声母的音形。

2、问：谁能结合图的意思试着读一读字母的音？

3、学生根据图中所画的“织毛衣”的“织”、“吃东西”的“吃”、“大

狮子”的“狮”来试读字母“zhchshr”的发音，如果学生读对了一定给予表

扬，如果读错了也不要批评，可以请别的同学试读。

4、三个字母的音试读后，要进行范读后告诉学生：“zhchshr”这

四个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要，但要注意舌头不要卷得过于往后，不

能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要注意轻

短。

5、教示范读，学生练习读，及时纠正。

6、出示“zzh；cch；ssh”对比练读，让学生区别比较，对发音有

的同学要加强个别辅导。

7、问：你用什么好办法记住它们的形呀？学生说说即可。

三、正确书写“zhchshr”四个声母

1、让学生自己观察“zhchshr”的占格位置。

Teachingfocus:

1.Learnthefourinitialconsonantsofzhchshr,readthecorrectpronunciation,recognize

theshape,andbeabletowritecorrectly.2.Abletoaccuratelyspellzhchshrandthe

syllabmadeoftonalfinals.3.Learntoreadthefouroverallsyllabofzhichishiri.

Teachingdifficulties:

Distinguishweentheinitialconsonantszhchshrandtheoverallrecognitionofthesyllabzhichi

shiri,understandtheirdifferentuses,andlayagoodfoundationforcorrectspellinginthefuture.

第一

Teachingprocess:

一、复习

1.Recitethe17initialconsonantslearnedi

nsequence.2.Read6singlevowels.3.

Singlevowelswithtones.

2.Learnthesoundshapeoftheinitialconsonantzhchshrwiththehelpofillustrations.

1.Studentslearnthesoundshapesofinitialcons