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矛与盾的集合;【教学目标】
1.会认6个生字,会写14个生字。
2.正确朗读课文。
3.读懂本课内容,结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理,学习发明家勤于思考、勇于实践的品质,培养学生的创新思维能力。
4.初步了解用事实来说明道理的表达方法。
;矛;坦克;;
集合招架紧张固然蜗牛战场
乌龟自卫进攻炮口坦克首次;
左抵右挡难以招架
紧张危急合二为一
大显神威
;*;*;;;;;1.这篇课文告诉我们一个什么道理，文章是怎么样把这个道理说明白的？??
??这篇文章告诉我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。文章是借发明坦克这件事来说明这个道理的。用具体事例来说明道理是写文章常使用的方法，不能空讲道理，这样才能有说服力。??
??;?
??2.仿照这篇课文，想象编写一个发明故事（如：橡皮头铅笔的发明），说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这个道理。;1.把对这篇文章的感受和见解，写在自己的书上。
2.想想生活中的某些比较重大的发明，描述下来。;谢谢大家！
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