教案应用的调试和开发PowerBuilder省公共课一等奖全国赛课获奖（2025—2026学年）.docxVIP

教案应用的调试和开发PowerBuilder省公共课一等奖全国赛课获奖（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容针对高中阶段学生，依据《普通高中信息技术课程标准》设计，旨在培养学生运用PowerBuilder进行数据库应用开发的能力。课程内容与《数据库应用》单元紧密相连，强调数据库设计与前端开发相结合的实践技能。核心概念包括PowerBuilder的基本界面操作、数据绑定、报表生成等。技能目标要求学生能够独立完成一个简单的数据库应用开发项目，具备一定的调试和优化能力。

2.学情分析

高中生在信息技术方面已有一定的基础，对数据库原理和应用有所了解。但他们对PowerBuilder软件的熟悉程度参差不齐，部分学生可能存在编程思维薄弱、动手能力不足等问题。此外，学生在学习过程中可能对界面设计、数据操作等环节产生困惑。针对这些情况，教学设计应注重理论与实践相结合，通过案例教学、小组合作等方式帮助学生克服学习困难。

3.教学目标与策略

教学目标包括：掌握PowerBuilder的基本操作，能够进行简单的数据库应用开发；具备调试和优化应用程序的能力；提高团队协作和沟通能力。教学策略上，采用任务驱动、案例教学、翻转课堂等多元化教学方法，激发学生学习兴趣，提升学生解决问题的能力。同时，注重学生个性化学习，关注学生差异，实现教学目标的有效达成。

二、教学目标

知识的目标

说出：理解PowerBuilder的基本架构和数据库应用开发流程。

列举：能够列举出PowerBuilder的主要功能模块和常用操作。

解释：解释数据绑定、界面设计、报表生成等核心概念。

能力的目标

设计：能够设计简单的数据库应用系统，实现数据录入、查询、修改等功能。

评价：评估和优化数据库应用系统的性能和用户体验。

论证：能够论证所设计的数据库应用系统的合理性和可行性。

情感态度与价值观的目标

认同：认同信息技术在现代社会中的重要作用，树立信息素养意识。

尊重：尊重信息技术发展的规律，尊重知识产权。

责任：对自己的学习负责，对数据库应用系统的设计负责。

科学思维的目标

分析：能够分析数据库应用系统的需求，设计合理的数据库结构。

综合：综合运用所学知识，解决数据库应用开发中的实际问题。

创新：在数据库应用开发中尝试创新，提高应用系统的功能和性能。

科学评价的目标

评估：能够评估数据库应用系统的功能和性能。

反馈：根据评估结果，提出改进建议并实施。

反思：反思数据库应用开发过程中的经验教训，不断提高自身能力。

三、教学重难点

教学重点：掌握PowerBuilder的基本操作和界面设计，能够实现数据绑定和报表生成。

教学难点：理解并应用数据绑定技术，以及设计高效、易用的数据库应用系统，这是由于数据绑定概念抽象，且需要学生具备一定的编程基础和设计思维。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下内容：制作包含PowerBuilder操作步骤和实例的多媒体课件；准备图表和模型等教具，帮助学生理解抽象概念；准备实验器材和音频视频资料，以辅助实践操作和理论讲解；设计任务单和评价表，以指导学生实践和评估学习成果。学生方面，要求预习教材内容，收集相关资料，并准备学习用具如画笔和计算器。同时，教室布局将采用小组合作模式，黑板板书将设计清晰的教学框架，以确保教学环境适应教学需求。

五、教学过程

导入

（5分钟）

教师通过展示PowerBuilder在现实生活中的应用案例，如企业信息管理系统、在线教育平台等，激发学生的学习兴趣。

提问：“同学们，你们知道PowerBuilder是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

学生分享自己对PowerBuilder的了解。

教师总结：“今天我们将一起学习PowerBuilder的基本操作和数据库应用开发，探索信息技术在现代社会中的重要作用。”

新授

（35分钟）

任务一：PowerBuilder界面介绍

教师演示PowerBuilder的启动、界面布局和基本操作。

学生跟随教师操作，熟悉界面元素和功能。

教师讲解界面元素的作用和操作方法，如菜单栏、工具栏、数据窗口等。

任务二：数据窗口设计

教师讲解数据窗口的概念、作用和设计方法。

学生在PowerBuilder中创建一个简单的数据窗口，包括添加字段、设置数据源等。

教师指导学生进行数据窗口的布局和美化。

任务三：数据绑定

教师讲解数据绑定的概念、作用和实现方法。

学生在数据窗口中实现数据绑定，将数据窗口与数据库中的数据关联。

教师指导学生解决数据绑定过程中可能出现的问题。

任务四：界面事件处理

教师讲解界面事件的概念、作用和编程方法。

学生编写简单的界面事件处理程序，如按钮点击事件、数