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基础积累奠基高考
一、诵读全文,用“/”给未加标点的段落断句,并解释加点词语的意思
(第1段)《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临①()深潭,微风鼓②()浪,水石相搏③(),声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽④()大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始⑤()访⑥()其遗踪⑦(),得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡⑧(),北音清越⑨(),桴⑩()止响腾?(),余韵?()徐歇?()。自以为得之矣。然是说也,余尤?()疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名?(),何哉?
(第2段)元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适①()临汝,而长子迈将赴②()饶之德兴尉,送之至湖口,因③()得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。余固④()笑而不信也。至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余方⑤()心动⑥()欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅⑦(),不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当⑧()中流⑨(),可坐百人,空中()⑩而多窍?(),与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向?()之噌吰者相应?(),如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”
(第3段)事不目见耳闻而臆断其有无可乎郦元之所见闻殆①()与余同而言之不详士大夫终②()不肯以小舟夜泊绝壁之下故莫能知而渔工水师虽知而不能言此世所以③()不传也而陋者④()乃⑤()以斧斤考击⑥()而求之自以为得其实⑦()余是以记之盖叹郦元之简而笑李渤之陋也
答案(1)断句略。
(2)(第1段)①临:面对②鼓:作动词,激荡,掀动③搏:击,拍④虽:即使⑤始:才⑥访:寻求,探寻⑦遗踪:旧址,陈迹。这里指所在地⑧函胡:同“含糊”,指声音重浊模糊⑨清越:清脆悠扬⑩桴:鼓槌?腾:传播?余韵:余音?徐歇:慢慢消失?尤:更加?名:作动词,命名
(第2段)①适:往②赴:这里是“赴任、就职”的意思③因:于是④固:本来⑤方:正⑥心动:内心惊恐⑦罅:裂缝⑧当:阻挡⑨中流:江河水流中央⑩空中:中间是空的?窍:窟窿?向:刚才?应:应和
(第3段)①殆:大概②终:终究③所以:……的原因④陋者:浅陋的人⑤乃:竟,竟然⑥考击:敲打⑦实:指事情的真相
二、基础梳理
1.通假字
例句
本字及意义
南声函胡,北音清越
答案同“含糊”,指声音重浊模糊
2.古今异义词
例句
古义
今义
①自以为得其实
副词,表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)
②空中而多窍
天空中
③余方心动欲还
内心有所触动
答案①那事情的真相②中间是空的③内心惊恐
3.词类活用
例句
活用类型及释义
①微风鼓浪
②而此独以钟名
③郦元以为下临深潭
④余自齐安舟行适临汝
⑤大石侧立千尺
⑥事不目见耳闻
⑦士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
⑧虽大风浪不能鸣也
答案①名词作动词,激荡,掀动②名词作动词,命名③名词作状语,在下面④名词作状语,用船,乘着船⑤名词作状语,在旁边⑥名词作状语,用眼睛/用耳朵⑦名词作状语,在夜里,在晚上⑧动词的使动用法,使……发出声响
4.特殊句式
例句
句式特点(请指出标志词)
①石之铿然有声者,所在皆是也
②或曰此鹳鹤也
③噌吰者,周景王之无射也
④此世所以不传也
⑤古之人不余欺也
⑥余是以记之
⑦石之铿然有声者
⑧得双石于潭上
⑨又有若老人咳且笑于山谷中者
⑩而大声发于水上
答案①判断句标志词:者……也②判断句标志词:也③判断句标志词:者……也④判断句标志词:也⑤宾语前置句标志词:不、余⑥宾语前置句标志词:是(宾语)、以(介词)⑦定语后置句标志词:之……者⑧状语后置句标志词:于⑨状语后置句标志词:于⑩状语后置句标志词:于
5.文化常识
《水经》与《水经注》:
《水经》是________时期的一部记载全国水道的地理书。此书简要记述了137条全国主要河流的水道情况,原文仅1万多字,记载相当简略,缺乏系统性,对水道的来龙去脉及流经地区的地理情况记载不够详细、具体。后来被________改编为《水经注》。《水经注》以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹、人物
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