一年级数学上册比较教案西师大版（2025—2026学年）.docxVIP

一年级数学上册比较教案西师大版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

一年级数学上册的“比较”单元，是学生初步接触数学比较概念的重要阶段。本单元的教学内容与《义务教育数学课程标准》中关于数感和量感的要求紧密相连，旨在培养学生对数量大小、长短、高矮等概念的初步认识。通过学习，学生将掌握比较的基本方法，为后续学习加减法等运算打下基础。本课内容在单元中起到承上启下的作用，与前一篇“认识数字”相衔接，为后一篇“加减法”做好铺垫。

2.学情分析

一年级学生对数学概念的理解还处于初级阶段，他们具备了一定的生活经验，如对长短、大小等概念的直观认识。然而，他们的认知特点表现为具体形象思维，对抽象的数学概念理解较为困难。在学习过程中，学生可能存在的易错点包括对比较符号的混淆、对比较方法的掌握不够熟练等。因此，教学设计需以学生为中心，关注学生的认知特点和兴趣倾向，通过丰富多样的教学活动，帮助学生建立正确的比较观念。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：

了解比较的概念和方法。

能够运用比较符号进行简单的比较。

体验数学与生活的联系。

针对以上目标，教学策略应注重以下几点：

创设情境，激发学生的学习兴趣。

引导学生通过观察、操作、交流等方式，自主探究比较的方法。

加强练习，帮助学生巩固所学知识。

联系生活，拓展学生的应用能力。

二、教学目标

知识的目标

1.说出：能够识别并使用比较符号（、、=）。

2.列举：能够列举生活中常见的可比较的物体或数量。

3.解释：能够解释比较符号的意义及其在比较中的作用。

能力的目标

1.设计：能够设计简单的比较实验，如比较两组物体的长短。

2.操作：能够熟练使用比较符号进行实际操作，如填写比较结果。

3.评价：能够评价他人的比较结果是否正确。

情感态度与价值观的目标

1.体验：通过比较活动，体验数学与生活的紧密联系。

2.态度：培养对数学学习的积极态度，增强自信心。

3.价值观：认识到比较是一种重要的思维方式，对解决问题有帮助。

科学思维的目标

1.观察：能够仔细观察物体或数量，发现它们之间的差异。

2.分析：能够分析比较过程中的逻辑关系。

3.推理：能够根据比较结果进行合理推理。

科学评价的目标

1.反思：能够反思自己的比较过程，找出错误并改正。

2.自我评价：能够对自己的比较能力进行自我评价。

3.评价他人：能够客观评价他人的比较结果。

三、教学重难点

教学重点：掌握比较符号的含义和使用方法，能够进行简单的数和物体的比较。

教学难点：理解抽象的比较概念，准确运用比较方法，克服对比较符号的混淆。难点在于学生需要从具体情境中抽象出比较的规则，并能在不同情境中灵活运用。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含图片和实例的多媒体课件，准备实物教具如长短不同的木棒，以及用于演示比较的图表和模型。此外，我还将准备学生任务单和评价表，以帮助学生明确学习目标和自我评估。学生方面，我会要求他们预习教材内容，并收集相关的比较实例。同时，我会设计一个便于小组讨论的教学环境，确保教学活动的有效性。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

教学活动：

教师通过提问的方式，引导学生回顾生活中常见的比较场景，如比较物体的长短、轻重等。

展示一些日常生活中的图片，如长短不一的铅笔、大小不同的水果等，激发学生的学习兴趣。

学生活动：

学生积极思考并回答教师的问题，分享自己生活中的比较经验。

观察图片，思考图片中的比较关系。

2.新授

时间预估：30分钟

2.1任务一：认识比较符号

活动方案：

教师展示比较符号（、、=），并解释其含义。

学生通过观察和模仿，尝试使用比较符号。

学生活动：

学生观察比较符号，说出其名称和含义。

学生尝试在卡片上写出比较符号，并配以相应的例子。

2.2任务二：比较数字大小

活动方案：

教师准备数字卡片，学生两人一组，进行数字比较游戏。

学生通过游戏，练习比较数字大小。

学生活动：

学生分组进行数字比较游戏，并尝试用比较符号表示结果。

学生互相检查比较结果，确保准确性。

2.3任务三：比较物体长短

活动方案：

教师准备长短不一的木棒，学生两人一组，进行物体比较游戏。

学生通过游戏，练习比较物体长短。

学生活动：

学生分组进行物体比较游戏，并尝试用比较符号表示结果。

学生互相检查比较结果，确保准确性。

2.4任务四：比较重量大小

活动方案：

教师准备不同重量的物品，学生两人一组，进行重量比较游戏。

学生通过游戏，练习比较重量大小。

学生活动：

学生分组进行重量比较游戏，并尝试用比较符号表示结果。

学生互相检查比较结果，确保准确性。

2.5任务