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宝鸡教师招考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在（）。

A.西周

B.春秋战国

C.夏朝

D.殷商

3.“活到老，学到老”体现了教育的（）。

A.终身化

B.全民化

C.民主化

D.现代化

4.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高成绩

5.课程标准的核心是（）。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程结构

D.课程评价

6.教学过程的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

7.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

8.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

A.做出分析

B.做出判断

C.进行评估

D.做出决策

10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

答案：1.D2.C3.A4.B5.A6.B7.B8.D9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于古代学校教育的特征有（）。

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育制度的发展趋势有（）。

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教师的专业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

5.课程目标的规定性有（）。

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.操作性

6.教学方法选择的依据有（）。

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

7.班级管理的功能有（）。

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

8.德育的途径有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

9.教学评价的功能有（）。

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调节功能

10.个体身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

7.班级管理的核心是学生的发展。（）

8.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.个体身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师劳动的特点。

答：复杂性、创造性、示范性、长期性。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

4.简述德育的意义。

答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是青少年健康成长的条件和保证；德育是实现教育目的的条件和保证。