人教版部编版初中初一七年级语文下册-紫藤萝瀑布-(4)-名师教学PPT课件.pptxVIP

《紫藤萝瀑布》教学设计;18紫藤萝瀑布;考：完成小卷，黑笔答题。（3分钟）

批：对照油桃，红笔合分。（1分钟）

改：订正小卷，红笔修改。（1分钟）

补：课下注释，补充文常。（1分钟）

;要么旅行，要么读书，

身体和灵魂，必须有一个在路上。;作者描绘的紫藤萝什么样？请浏览课文，先找到相关段落圈画关键词语或句子，再思考下表。

;内容;

写作手法：对比

将眼前的紫藤萝和回忆里十多年前家门外的紫藤萝形象进行对比，作用是突出了紫藤萝生命力的旺盛。

对比作用：

用……和……进行对比，

突出/强调/衬托了……的……品质/形象。

;我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。;作者赏花前、赏花时、赏花后情感有了怎样的变化？请浏览课文，先找到相关段落圈画关键词语或句子，再思考下表。

;“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪如雨下，纸上一片模糊。”（宗璞《哭小弟》）

“自1974年姑母逝世起，我家屡遭丧事。”（宗璞《哭小弟》）;结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话的理解。;2021年5月9日傍晚，

成都49中学高二学生林某某自杀坠楼身亡。;作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是藤萝就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托，这种手法叫作什么？;《紫藤萝瀑布》题目妙处;花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。;1.识记字音字形、成语意思、文常，

背诵通感作用，巩固插叙、对比、标题作用，

下节课考。

2.《资源与评价》本课习题。

3.分层作业：期中考试90分以上学生，阅读《丁香结》《燕园树寻》《好一朵木槿花》，找到这些作品的共同点，并将共同点写在读书笔记上。