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在2025年3月参加的中学英语国培项目中,我作为市第三中学的英语教研组长,带领我校5名英语教师全程参与了为期两周的集中培训。这次培训主要围绕新课标下的英语核心素养培养展开,特别是在双减政策背景下如何提高课堂效率这一议题上,北京师范大学的李教授提出的三维目标教学法让我深受启发。回校后,我在初二年级(1)班和(4)班进行了为期一个月的教学实践,学生们的英语口语表达能力平均提升了23%,课堂参与度从原来的65%上升到了89%。
在实际操作中,我们发现李教授的三维目标教学法在词汇教学环节效果最为显著。具体实施步骤是:将单元核心词汇按主题分类,如人教版八年级下册Unit3的环保主题词汇,我们将其分为污
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