2025年国考兰州审特无领导小组讨论个人陈述与总结陈词专项.docxVIP

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2025年国考兰州审特无领导小组讨论个人陈述与总结陈词专项

一、个人陈述专项(每题3分钟,共5题,每题15分,满分75分)

题目1(15分)

背景材料:

兰州市作为甘肃省的省会,近年来在生态保护和经济发展之间寻求平衡,但城市绿化覆盖率和空气质量仍存在提升空间。市政府计划通过“绿色兰州行动计划”加大生态建设投入,提出“三年内新增城市绿地500公顷,PM2.5年均浓度下降15%”的目标。然而,该计划涉及土地规划、资金分配、居民搬迁等多重利益协调问题,部分区域居民对绿地选址存在异议,企业则担心环保投入会影响经济效益。

问题:

请结合材料,谈谈你对兰州市“绿色兰州行动计划”的看法,并说明你认为该计划在实施过程中应优先解决哪些问题。

评分标准:

1.逻辑清晰,观点明确(5分);

2.结合兰州实际,体现地域针对性(5分);

3.问题分析全面,优先级排序合理(5分);

4.语言表达流畅,符合公务员身份(5分)。

题目2(15分)

背景材料:

近年来,兰州市依托黄河文化资源,大力发展文化旅游产业,但存在以下问题:

-文化遗产保护与商业开发冲突(如部分古建筑商业化过度);

-旅游基础设施不足,高峰期交通拥堵;

-部分市民对旅游发展持抵触态度,认为“扰民”;

-外地游客体验不佳,反映“文化内涵挖掘不足”。

问题:

假如你是兰州市文旅局工作人员,请提出三条具体建议,以推动兰州文化旅游产业高质量发展,并平衡各方利益。

评分标准:

1.建议具有可操作性,切中问题(5分);

2.考虑多方利益,体现协调性(5分);

3.结合兰州文化特色,如黄河文化、丝路文化等(5分);

4.语言简洁有力,符合政策表述习惯(5分)。

题目3(15分)

背景材料:

兰州市近年来推进智慧城市建设,但在实际应用中遇到以下挑战:

-部分老旧小区网络覆盖不足,居民使用智能设备受限;

-数据共享存在壁垒,跨部门信息不互通;

-公共服务数字化程度低,老年人等群体“数字鸿沟”明显;

-智慧交通系统未完全落地,高峰期拥堵问题未缓解。

问题:

请结合材料,谈谈你对兰州市智慧城市建设滞后的原因分析,并提出至少两项改进措施。

评分标准:

1.原因分析深入,逻辑严谨(5分);

2.改进措施具有针对性,符合兰州发展现状(5分);

3.关注弱势群体需求,体现人文关怀(5分);

4.语言专业,避免口语化表达(5分)。

题目4(15分)

背景材料:

兰州市作为西北地区重要的交通枢纽,近年来高铁、机场等重大项目建设加速,但同时也带来了环境、社会等方面的压力:

-建设过程中噪音扰民,部分居民投诉强烈;

-交通流量增加导致部分路段拥堵加剧;

-新区开发与老城区配套不足,教育、医疗资源紧张;

-建设资金缺口较大,依赖政府财政投入。

问题:

请从“环境、社会、经济”三个维度,分析兰州市重大项目建设面临的主要矛盾,并提出平衡发展的建议。

评分标准:

1.维度划分清晰,矛盾分析准确(5分);

2.建议兼顾短期与长期效益(5分);

3.结合兰州城市特点,如黄河流域生态保护(5分);

4.逻辑严密,语言专业(5分)。

题目5(15分)

背景材料:

兰州市近年来推动乡村振兴,但在实际工作中存在以下问题:

-部分农村青壮年外流,留守老人和儿童比例高;

-特色农产品销售渠道单一,附加值低;

-乡村旅游开发同质化严重,缺乏吸引力;

-基础设施薄弱,农村人居环境整治难度大。

问题:

请结合材料,谈谈你对兰州市乡村振兴工作的看法,并提出至少三项创新举措。

评分标准:

1.看法客观,问题分析透彻(5分);

2.创新举措具有实用性,避免空谈(5分);

3.结合兰州农业资源,如中药材、特色水果等(5分);

4.语言生动,体现政策导向(5分)。

二、总结陈词专项(每题5分钟,共3题,每题25分,满分75分)

题目6(25分)

小组讨论议题:

兰州市计划通过“城市更新行动”改善老旧小区居住环境,但涉及资金来源、改造范围、居民参与度等问题。小组讨论后,请代表小组进行总结陈词,明确“城市更新”的核心目标、关键举措及预期成效。

评分标准:

1.总结全面,紧扣讨论核心观点(10分);

2.提出具有共识性的解决方案(8分);

3.语言简洁有力,逻辑清晰(7分);

4.体现团队协作精神,避免个人观点突显(5分)。

题目7(25分)

小组讨论议题:

兰州市计划引入新能源公交车,但面临充电桩不足、运营成本高、市民接受度低等问题。小组讨论后,请代表小组进行总结陈词,提出推动新能源公交发展的具体建议。

评分标准:

1.总结问题分析到位,体现讨论深度(10分);

2.提出可操作的解决方案,兼顾政府、企业、市民三方面(8分);

3.语言专

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