第十二章卡方检验.pptVIP

方法二直接用实计数计算卡方值方法三第30页，共48页，星期日，2025年，2月5日2.校正公式：当有一格的理论次数小于5且n40时。第31页，共48页，星期日，2025年，2月5日（二）相关四格表的?2检验1一般计算公式为：2校正公式为：第32页，共48页，星期日，2025年，2月5日（三）四格表的Fisher精确概率检验法在期望次数小于5时，可采用Fisher精确概率检验法。当独立的四格表的边缘次数固定时，观察数据的精确概率分布为超几何分布，各格内的实计数abcd任一特定排列的概率为：第33页，共48页，星期日，2025年，2月5日四、R×C列联表的?2检验（1）理清R×C列联表的数据结构因素B因素AB1B2…BC小计A1A2f0i(fei)fyi…AR小计fxi第34页，共48页，星期日，2025年，2月5日第1页，共48页，星期日，2025年，2月5日本章考研知识点（2011）1．拟合度检验2．独立性检验第2页，共48页，星期日，2025年，2月5日第一节?2检验概述第二节配合度检验第三节独立性检验第四节同质性检验与数据合并第五节相关源分析第3页，共48页，星期日，2025年，2月5日第一节?2检验概述一、?2检验的意义二、?2检验的基本公式三、?2检验的类型四、?2检验所隐含的假设五、期望次数的计算六、应用?2检验应注意抽样设计第4页，共48页，星期日，2025年，2月5日一、?2检验的意义1.?2检验方法是能同时检验一个因素两项或多项分类的实际观察频数与某理论次数分布是否一致的问题，或者说是否有显著性差异的问题。实际观察频数（Observedfrequencies）：指实验或调查中的计数数据；理论次数（theoreticalfrequencies）：根据概率原理或某种理论计算出来的次数,亦称期望次数（expectedfrequencies）。第5页，共48页，星期日，2025年，2月5日2.?2检验还能用于检验两个或两个以上因素的多项分类之间是否有关联或是否具有独立性的问题。故?2检验又可称为独立性检验。3.?2检验又称列联表分析或交叉表分析，因为其数据大多以列联表或交叉表呈现。4.?2检验还称百分比检验，因为其单元格的数据是百分比。第6页，共48页，星期日，2025年，2月5日二、?2检验的基本公式即实计次数与理论次数的差的平方和除以理论次数是与?2分布非常近似的次数分布。式中k为组数，f0为实际观察数（实计数），fe为理论次数。该公式是根据皮尔逊的配合度的理论公式推导而来，该分布属于近似卡方分布，近似程度随自由度而变化。第7页，共48页，星期日，2025年，2月5日三、?2检验的类型配合度检验：检验一个因素多项分类的实际观察数与某理论次数是否一致的问题。当对连续数据的正态检验时，亦称正态吻合性检验独立性检验：检验两个或两个以上因素的多项分类之间是否有关联或是否具有独立性的问题。同质性检验：检验不同的总体在某一变量上的反应是否有差异。无差异则表明两总体同质；有差异则表明两总体异质。第8页，共48页，星期日，2025年，2月5日四、?2检验所隐含的假设1.不同的分类应具有独立性；2.观测数据相互独立；3.期望次数应尽量大；有些认为应大于5，有些认为应大于10；当理论次数过小时，应尽量避免使用?2检验。第9页，共48页，星期日，2025年，2月5日五、期望次数的计算期望次数：无差假设成立时的数值或者使某一理论假设成立时的数值。如：男女的性别比的期望值为：1：1；调查时的同意与不同意的期望值为：1：1；调查时的同意与不同意与不置可否的期望值为：1：1：1；正态分布的期望值与正态分布的概率相同。第10页，共48页，星期日，2025年，2月5日运用?2检验时，其理论次数不得小于5.单元格的个案数过少时的处理方法：（1）合并到相邻性质相近的单元格（2）增加样本容量（3）去除过少的个案类别（4）使用校正公式当期望次数小于10大于5时，用Yates’校正公式；期望次数小于5利用Fisher精确概率检验法；当单元格内内容涉及到重复测量时用McNemar检验。第11页，共48页，星期日，2025年，2月5日六、应用?2检验应注意抽样设计统计分析在依据样本的信息对总体进行推论时，最根本的一个环节是确保样本的代表性和对实验的良好的控制。在心理与教育研究中，所收集到的数据有些是属于定性的。获得这些数据的方式是通过调查访问和问卷，所收集到的数据仅仅是回顾性研