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初中数学与仿生机器人运动控制算法的数学思维训练策略论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学教学与仿生机器人运动控制算法之间的内在联系，提出一种基于数学思维的训练策略，以提升学生的数学应用能力和创新思维。通过对当前教育现状的分析，指出了传统教学模式的局限性，并从仿生机器人运动控制算法中汲取灵感，提出具体的教学策略。本文认为，将数学思维与仿生机器人技术相结合，不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养其解决实际问题的能力。

**关键词**：初中数学、仿生机器人、运动控制算法、数学思维、训练策略

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**一、问题的提出**

在当今信息化、智能化的时代背景下，初中数学教育面临着前所未有的挑战与机遇。传统的