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和春天有关的小班教案6篇

通过精心设计的教案，教师能够更有效地引导课堂讨论与思考，一份科学的教案结构能够提高课堂教学的效率与组织性，以下是本店铺精心为您推荐的和春天有关的小班教案6篇，供大家参考。

和春天有关的小班教案篇1

课前准备：

1、观察早春的景色。找一找，画一画。

2、准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸，作为奖品。

教学过程：

一、揭题审题。(孩子借助拼音自读说话提示)

二、指导看图。

1、指导有顺序的观察。

出示：观察顺序：从上到下

（注拼音）从远到近

2、说话练习。

a、上面（空中）有些什么春天的景色？

根据孩子回答，在图中贴上

lántiān

báiyún

yànzi

蓝天

白云

燕子

（1)谁来用蓝天、白云说一句话？

说得美一些。

(2）谁能用燕子说一句话？

说得有趣一些。

(3）谁把这两句话连起来说一说？

b、下面的景色我们可以按照从远到近的顺序来找一找。（方法同上）

gāoshān

màimiáo

Xiǎocǎo

chūnsǔn

高山

麦苗

小草

春笋

liǔshù

táohuā

háizi

柳树

桃花

孩子

逐一说好每一种景色。

c、指导将整个内容连起来说话。(开头句：春天美极了！结束句：我爱春天！)

三、游戏：《春游》。

1、出示路线图：渡春之河、穿成语林、爬标点坡、进故事亭，去欣赏美丽的春天。

2、渡春之河：律动《小雨沙沙》

3、穿成语林：（摘写有成语的树叶）

春暖花

春色满园

春光明媚

春意盎然

春华秋实

春风化雨

春风满面

春寒料峭

4、爬标点坡：

小朋友脱去了厚厚的冬衣快乐地在草地上跑来跑去笑着说春天来了春天来了

5、进古诗亭：吟诵有关春天的古诗。

四、作业：

把找到的春天画下来，并按一定顺序写下来。

和春天有关的小班教案篇2

教学目标：

1、学习仿编简单的诗歌，感受春天的美丽景色，培养热爱大自然的情感。

2、在游戏中鼓励幼儿大胆想象，发展语言表达能力，体验与同伴合作的愉快心情。

教学准备：

1．人手4-5种颜色的油画棒，背景图3张

2．背景音乐。

3．知道小动物冬天要冬眠，春天到了会苏醒。

教学难重点：创编简单的诗歌

教学过程：

一、开始部分

春天到了，春姑娘想找她的朋友们出来玩，可是找来找去却发现朋友们都还在冬眠，怎么办呢？（把他们叫醒）于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒，让她的小泡泡去叫醒她的朋友们。小朋友看，春姑娘有哪些颜色的魔法棒呢？（让幼儿分辨各色的油画棒）

二、基本部分

1．示范并激发幼儿的兴趣。

教师边念儿歌边示范（春姑娘来到草地上，让小泡泡去叫醒朋友们。红泡泡把XX叫醒了，X泡泡把X叫醒了。）咦。～一个小泡泡叫不醒XX，怎么办呢（指导幼儿把几个泡泡放在一起）

（2）请2名幼儿上来一起把小动物叫醒，并引导幼儿用语言描述。

（3）啊呀，还有好多的朋友没有醒来，你们能帮助我一起来叫醒他们么？

2．分组幼儿作画，重点要求幼儿边画边用诗歌的形式表达。

3．请幼儿上来说说，都叫醒了那些朋友。

根据幼儿表达的，教师帮助幼儿组合成诗歌。

春姑娘来到蓝天里

让小泡泡叫醒朋友

X泡泡把X叫醒了

X泡泡和X泡泡把X叫醒了

。

朋友都醒了么？他们醒来以后会说什么呢？朋友们都醒来了，哦，春天到了！

4．春姑娘说这首诗歌真好听，我们把它录下来，送给春姑娘好么？

再次集体朗诵诗歌，并录制、播放。

三、结束部分

放音乐，春姑娘已经叫醒了她的朋友们，我们一起来跳舞庆祝吧！

和春天有关的小班教案篇3

活动目标：

1、感受春天来临的美好和喜悦。

2、能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。

3、能从花、草、树木和人的服饰变化中感知初春的主要特征，知道春天来了。

活动准备：

课件、打击乐器若干、《春天》音乐带。

活动过程：

一、开始部分

教师组织谈话。小朋友，现在是什么季节？（春天）你是怎样知道春天来了？从什么地方看出来的？

二、基本部分

1、教师出示课件演示稿，请幼儿观察图片上都有什么？然后教师提问：春天到底是怎样来得呢？

2、教师配乐朗诵诗歌《春天是这样来的》，请幼儿欣赏并思考：

（1）你听到诗歌里说谁来了？

（2）小溪、柳树、春笋是怎样来得？（唱着歌来的、跳着舞来的、放着鞭炮来的）

3、幼儿欣赏课件，教师朗