25秋-人教版五年级英语上册Unit 6The sixth period (第六课时)教案.docVIP

Thesixthperiod(第六课时)

PartBReadandwriteLet’scheckLet’swrapitup

PartCStorytime

?教学内容与目标

课时教学内容

课时教学目标

Readandwrite

·学生能够在图片的帮助下读懂短文并补画自然公园的景物

·学生能够理解短文中“high”的意思

·学生能够按照意群朗读短文

·学生能够写出三个关于自然公园的问题及答案

Let’scheck

·学生能够通过看图，学会从图片信息中推测考查点，做到有意识地去听录音并完成听后任务

Let’swrapitup

·学生能够先写出前两个问题的答句，然后补充其他问句，再写出答语

Storytime

·学生能够在图片的帮助下理解故事内容，并能在教师的帮助下表演故事

·学生能够在复习巩固核心语言的同时，拓展理解句子“Whataniceday!”“Thereissomuchcorn!”“Whydon’tyoutakeapictureofme?”“Later,Zoom.”“Yourcardisbroken!”

?教学重点

学生能够根据阅读所获取的信息完成相应的阅读任务。

?教学难点

学生能够在有意义的情景中熟练运用本单元的核心句型。

?教学准备

1.预习《大课堂》《创优作业100分》《作业本》中本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频、卡片等。

Teachingpurpose①通过有趣的歌曲和

Teachingpurpose①

通过有趣的歌曲和“滚雪球”描述图片的活动，活跃课堂气氛，复习本单元所学的知识，为学生进入下一步的阅读做好准备。

Step1:Warm-upRevisionLead-in①

1.Greetings.

2.Singasong.

Playthecartoonofthesong—Inanaturepark.(出示课件)

Studentsenjoythesongandsingit.Helpstudentsreviewthewordsandthesentencestheylearnedinthisunit.

3.Snowballgame.

ShowapictureofanatureparkonthePPT.(出示课件)

Studentstalkaboutthenatureparkbyplayingasnowballgame.

Startlikethis:

S1:Thereisalakeinthenaturepark.

S2:Thereisalakeandariverinthenaturepark.

S3:Thereisalake,ariverandabridgeinthenaturepark.

S4:Thereisalake,ariver，abridgeandsomehousesinthenaturepark.

…

Studentstaketurnstotalkaboutthepark.

4.Lead-in.

T:Whatanicenaturepark!Iwanttogotoanaturepark.Thereisanothernaturepark.Let’sgoandsee.

Writedownthetopicontheblackboard.

Teachingpurpose②

Teachingpurpose②

通过问题引导学生观察并讨论图片，借助图片预测短文内容，培养学生的观察能力和逻辑推理能力。通过预测图片内容,激活已有知识，并提取与文本有关的知识，进入文本话题。

1.Lookandpredict.②

ShowPicture1of“Readandwrite”onthePPT.(出示课件)Letstudentslookatthepicturecarefully.Asksomequestionstoleadthemtopredictthemainideaofthepassage.

Thequestionsarelikethese:

①Whoishe?(Robin.)

WhereisRobin?(He’satMrJones’house.)

Whatishedoing?(He’slookingatthenat