人教版初一七年级生物-调查周边环境中的生物-名师教学PPT课件.pptxVIP

调查周边环境中的生物教师:田小菲

调查是科学探究的一种方法全面调查

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全面调查调查法：一般方法与步骤1、明确调查目的和调查对象：例如：调查农田里的生物一、调查农田里的生物及生活环境。二、对调查到的生物进行分类。三、要学会做调查记录。2、制定合理的调查方案一、选择合理的调查范围。二、记录生物的特点（名称、数量、生活环境）。三、整理调查记录。3、分析结果，撰写调查报告生物名称数量生活环境榕树1棵?阳光充足的地方瓢虫几只花草植物上蜗牛很多潮湿泥土上仙人掌几株有阳光的地方蒲公英几株阳光水分充足的地方蝴蝶几只有花朵的地方

调查的注意事项请插入图片（见教程）1、认真观察、如实记录2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境3、注意安全4、不要乱品尝采集的东西

生物的分类：形态结构生物名称数量生活环境榕树1棵?阳光充足的地方瓢虫几只花草植物上蜗牛很多潮湿泥土上仙人掌几株有阳光的地方蒲公英几株阳光水分充足的地方蝴蝶几只有花朵的地方植物动物细菌真菌

生物的分类依据1、依据：生物的生活环境2、依据：用途家禽家畜宠物作物水中生物陆生生物

注意事项一般过程1、确定调查目的和范围。2、分组3、设计调查路线。4、调查、记录5、归类6、整理应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。调查法总结对生物进行归类，有利于人类认识和研究生物，从而合理地保护和利用生物资源。

前言

前言保护生物多样性从调查生物开始