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三年级数学解决问题专项训练试题

同学们，家长朋友们，大家好！

数学学习中，解决问题的能力是衡量我们数学素养的重要标志之一。它不仅考察我们对基础知识的掌握程度，更考验我们分析问题、思考问题和运用所学知识解决实际问题的能力。这份三年级数学解决问题专项训练试题，希望能帮助同学们更好地掌握解决问题的方法，提升解题技巧，在数学学习的道路上稳步前进。

下面，请同学们认真读题，仔细思考，运用你们聪明的小脑袋瓜，来挑战这些问题吧！

一、基础巩固篇(一步运算解决问题)

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有28本，科技书比故事书多15本。科技书有多少本？

2.小红有56颗糖，她分给小明18颗后，还剩下多少颗糖？

3.一个文具盒8元钱，买6个这样的文具盒一共需要多少钱？

4.把45个苹果平均分给9个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？

5.一块长方形的菜地，长是12米，宽是8米。这块菜地的周长是多少米？

二、能力提升篇(两步运算解决问题)

6.二年级有男生29人，女生25人。如果每6人分一组参加跳绳比赛，可以分成多少组？

7.妈妈带了100元钱去超市购物。买了一袋大米用去48元，买了一瓶食用油用去35元。妈妈还剩下多少钱？

8.果园里有桃树4行，每行有8棵；苹果树有5行，每行有7棵。桃树和苹果树一共有多少棵？

9.一根绳子长30米，第一次用去8米，第二次用去的和第一次同样多。这根绳子比原来短了多少米？

10.同学们去划船，每条小船坐4人，每条大船坐6人。我们租了3条小船和1条大船，正好坐满。一共有多少名同学去划船？

三、思维拓展篇(稍复杂问题或变式练习)

11.玩具店里，一辆玩具汽车的价格是27元，一个布娃娃的价格比一辆玩具汽车便宜9元。买一辆玩具汽车和一个布娃娃一共需要多少钱？

12.学校组织同学们去春游，三年级有3个班，每个班选出12名同学参加。这些同学如果每6人分成一组进行活动，可以分成多少组？

13.一块正方形的手帕，边长是2分米。要在它的四周缝上花边，至少需要多长的花边？

14.小明看一本故事书，每天看7页，看了5天，还剩下28页没有看。这本故事书一共有多少页？

15.妈妈买了4盒饼干，每盒有9块。把这些饼干平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几块？

参考答案与解析

一、基础巩固篇

1.解析：已知故事书28本，科技书比故事书多15本，求科技书用加法。

28+15=43(本)

答：科技书有43本。

2.解析：原有56颗糖，分给小明18颗，求剩下的用减法。

56-18=38(颗)

答：还剩下38颗糖。

3.解析：一个文具盒8元，买6个，求总价用乘法。

8×6=48(元)

答：一共需要48元钱。

4.解析：45个苹果平均分给9个小朋友，求每个小朋友分到的个数用除法。

45÷9=5(个)

答：每个小朋友能分到5个苹果。

5.解析：长方形周长=(长+宽)×2。

(12+8)×2=20×2=40(米)

答：这块菜地的周长是40米。

二、能力提升篇

6.解析：先求二年级总人数：29+25=54(人)；再求分组数：54÷6=9(组)。

(29+25)÷6=54÷6=9(组)

答：可以分成9组。

7.解析：方法一：先算花掉的钱：48+35=83(元)，再算剩下的：100-83=17(元)。

方法二：也可直接连减：100-48-35=17(元)。

100-(48+35)=100-83=17(元)或100-48-35=17(元)

答：妈妈还剩下17元钱。

8.解析：先分别求出桃树和苹果树的棵数，再相加。桃树：4×8=32(棵)；苹果树：5×7=35(棵)；总棵数：32+35=67(棵)。

4×8+5×7=32+35=67(棵)

答：桃树和苹果树一共有67棵。

9.解析：“绳子比原来短了多少米”就是求两次一共用去了多少米。第一次8米，第二次同样多也是8米。

8+8=16(米)

答：这根绳子比原来短了16米。

10.解析：先算小船坐的人数：3×4=12(人)；再加大船人数：12+6=18(人)。

3×4+6=12+6=18(名)

答：一共有18名同学去划船。

三、思维拓展篇

11.解析：先求布娃娃的价格：27-9=18(元)；再求一共需要的钱：27+18=45(元