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心理疏导工作总结

心理疏导工作总结（精选3篇）

心理疏导工作总结篇1

为科学有效地做好幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和应对能

力，有效预防和控制疫情在幼儿园的传播、蔓延，保障广大教工、幼儿的身体健康和生命

安全，维护正常的教育教学秩序，根据上级对新冠肺炎疫情防控工作的要求，对xx镇中心

幼儿园调度室工作进行以下总结。

一、工作目标

普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高师幼、家长的防控意识和防控能力。完善新

型冠状病毒肺炎疫情信息监测报告网络，严格落实“日报告、零报告”制度，做到早发现、

早报告、早隔离、早治疗。建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新

型冠状病毒肺炎疫情在幼儿园的发生和蔓延。

二、工作原则

预防为本，及时控制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。成立幼儿园疫情防控

领导小组，一旦出现疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反

应，正确应对。

组长：

成员：、各班老师

调度室设立了物资管理室、隔离室。

三、日常工作

1、加强疫情监测

建立健全幼儿园健康监测，在门卫处建立幼儿园健康监测点，配齐设备。所有人员入

园一律须在幼儿园健康监测处测体温、验身份和登记，体温正常方可入园。

参加教师分岗位、分角色，规范、有序、严谨地进行了各个场景的模拟演练，包括教

师幼儿入园晨检、幼儿区域游戏出现体温异常情况处置等环节。

3、日常消毒工作

消毒液由专门的老师按照文件要求，调配消毒液，各班负责消毒教师签字领取消毒

液。对幼儿活动室，教室，功能室进行消毒。每天消毒两次。

4、定期给教师发放口罩等防疫物资。

疫情还未结束，我们全体教职员工继续做好疫情防控工作，切实把疫情防控工作作为

当前幼儿园最重要的工作来落实。虽然幼儿园消杀和日常防疫工作繁琐和辛苦，但我园全

体教职工和消毒人员积极认真对待，任劳任怨，全力营造一个干净、卫生、安全的园所环

境。

心理疏导工作总结篇2

一年来，学生心理健康教育工作在各级领导的支持和指导下，以中共中央国务院《关

于改进和加强大学生思想政治教育工作的意见》及教育部《进一步加强和改进大学生心理

健康教育的意见》等文件的精神为工作指导纲领，围绕院本学年的工作重点，面向全体学

生，以加强学生心理健康教育，塑造健全人格，开发心理潜能，优化心理素质，促进人格

成长，引导他们积极参加心理健康教育活动为核心任务，开拓进取，积极工作，为提高我

院学生心理健康教育整体水平不懈努力。

一、开展的重点工作

（一）开展全员参加的心理健康教育活动，提高学生对心理健康教育的认识。

针对大部分学生对心理卫生知识、心理咨询缺乏正确的认识，为了进一步普及心理健

康知识，培养学生的良好心理品质，消除广大同学对心理健康教育的偏见，本年度系列心

理健康教育活动如下：

1、举办“三八”心理减压活动。开学伊始，在三八节到来之际，为了让女同学以轻松

愉快的心情投入学习生活，针对女同学的心理特点和实际需要，心理健康教育中心邀请有

关专业人士来我院为女同学做了一场舒展你的心情的专题讲座和减压团体辅导。这次活动

增强了女同学对心理健康的认识，掌握了情绪调节的方法，也使她们渡过了一个愉快的节

日。

2、举办了首届大学生“525”心理健康周活动。为了加强心理健康教育的工作力度，提

高学生的心理素质，在525全国大学生心理健康日到来之际，我们主办了首届“525”大学生

心理健康教育活动周。

“525”心理健康教育活动周的主题是“呵护心灵，让健康之花从心底绽放”，蕴意是认

识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。用尊重、信任、友爱、宽容的

态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。也就是说：爱自己才

能更好地爱他人。

为了保证首届“525”心理健康教育活动周顺利开展，我们制定了首届“525”大学生心理

健康宣传周活动实施方案；召开了由院领导和个系部心理辅导站成员参加的“525”大学生

心理健康教育活动周工作会议，提出了详细要求，组织了心理健康知识宣传展、心理健康

专题讲座、心理健康主题班会、心理健康知识广播、观看心理电影等影响面大、形式多

样、丰富多彩的活动。同时，各系部还举办了一系列别具特色的心理健康教育活动。法律

系在全体学生中开展了“心理历程”有奖征文活动；信息工程系举办了心理漫画展、召开了

心理班会、编辑了心理板报、谈观看心理电影后的感悟等活动。

“525”心理健康教育活动周为同学们搭建起了