超实高考英语复习：高三英语读后续写动作链写作技巧积累（含答案）.docxVIP

读后续写动作链写作技巧积累

养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

动作链：将结果性的动作分解成更细致的连贯性微动作，将动作结果过程化。

Part1:谓语结构A,BandC→动作三连结构

（一）如何拆解动作？

示例：Describethestepsweshouldtaketowalkoutoftheclassroom.

Step1:站起来rosetotheirfeet

Step2:抓起书包seizedtheirschoolbags

Step3:冲出教室rushedoutoftheclassroom

Thebellsignaledthatschoolwasover,andallthestudentsrosetotheirfeet,seizedtheirschoolbagsandrushedoutoftheclassroomlikearrows.

铃声响起，放学了，学生们站起来，抓起书包，像箭一样冲出教室。

（二）动作链分解练习

1.坐车（拦下—上车—目的地）

2.给狼喂肉（拿出肉—瞄准狼—扔出去）

答案：

1.Shestoppedataxi,gotintoitandtoldthedriverherdestination.

2.Hepulledoutthemeat,aimedatthewolfandthrewitstraighttothefierceanimal.

（三）句式翻译练习

1.鉴于没有人帮他与恶狼作斗争，他立即从自行车上下来，并且抓牢自行车，用尽全力把它扔向狼，试图把狼吓跑。

2.他站起来，穿过房间，紧紧拥抱着我，不受控制地哭起来。

答案：

1.Giventhattherewasnobodytohelphimfightagainstthefiercewolf,heinstantlygotoffthebike,seizedthebiketightlyandthrewittowardsthewolfwithallhisstrength,tryingtofrightenitaway.

2.Herosetohisfeet,crossedtheroomandhuggedmetightly,cryinguncontrollably.

Part2:非谓语结构

核心用法：同一对象同时发生不同动作（表主动）

结构：主＋谓，doingsth./doingsth.,主＋谓

示例：

1.Theyoungmanlayonthegrassquietlyandheldhisheadinhishands,reflectingonwhathadhappenedthatday.

年轻人静静地躺在草地上，双手抱着头，回想着那天发生的事情。

2.Shetookoutthehammock,attachedittothetreesandlayinitcomfortably,listeningtoherfavoritemusic.

她拿出吊床，拴在树上，惬意地躺在里面，听着她最喜爱的音乐。

拓展：动作有先后/伴随关系时，可加介词（before/after/while/on等）

1.