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《语文园地》教学反思
《语文园地》共设了三个板块。“交流平台”在习作的基础上再次交流每个人的读书的方法和成果。“词句段运用”①引导学生运用比喻的方法说一说书是什么。②把一组排列错乱的句子连成一段通顺的话。“书写提示”是让学生欣赏唐代书法家欧阳询的作品,感受书法艺术的美。“日积月累”安排了宋代文学家朱熹的《观书有感》二首。
在《语文园地》这一板块的教学中,我主要以调动学生学习的主动性,培养学生自主学习习惯,提高自主学习的能力为主要教学目的,展开教学。
学生学习“交流平台”时,我首先让学生读这几段文字,然后感悟一下这三个例子中的同学读书的方法,根据自己的实际情况说一说这几种
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