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高频精选：金湾教师笔试题型及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

3.以下哪种学习理论强调强化的作用？

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

4.我国最早采用班级授课制的是？

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.南洋公学

D.福建船政学堂

5.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

6.教育目的的层次结构中，最低层次的是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

7.以下不属于教学方法的是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.德育法

8.班主任工作的中心任务是？

A.组织和培养班集体

B.建立学生档案

C.了解学生

D.操行评定

9.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

10.教育心理学的创始人是？

A.桑代克

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔

答案：1.D2.B3.A4.A5.B6.D7.D8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育的社会功能的有？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.个体功能

2.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.影响学习迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

4.以下属于德育方法的有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程资源的类型包括？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

7.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.以下属于教育心理学研究对象的有？

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的品德心理

D.学生的心理健康

10.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育课程

B.开展心理健康教育活动

C.建立心理辅导室

D.加强心理健康教育师资队伍建设

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教的活动。（）

3.学习动机越强，学习效果越好。（）

4.品德的形成是一个长期的过程。（）

5.班级管理的核心是学生的发展。（）

6.课程标准是教材编写的依据。（）

7.教师是教育教学的主导者。（）

8.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）

9.教育心理学只研究学生的学习心理。（）

10.学校心理健康教育的对象是全体学生。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述影响问题解决的因素。

问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

合理设计教学环节，运用多种教学方法，关注学生参与度，及时反馈调整等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围，鼓励质疑，开展实践活动，提供多样化学习机会等。

3.如何加强家校合作？

定期沟通交流，举办家校活动，共同关注学生成长等。

4.谈谈如何进行有效的班级管理？

建立良好班级秩序，培养班干部，开展班级活动，关注学生个体差异等。