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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

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行为导向教学在中职语文教学中的应用

张娜

石家庄财经商贸学校，河北石家庄050800

摘要：本研究旨在探讨行为导向教学在中职语文教学中的应用，以提升学生的语言运用能力和综合素质。通过文

献综述、课堂观察和教学实验等方法，分析行为导向教学的实施效果。实施行为导向教学法，学生的课堂参与度

明显上升，学习积极性显著增强，语言表达及实际应用能力亦显著改善，具体措施包括：（1）围绕学生主体精

心构思作业，旨在激发他们在实际场景中灵活运用言语能力；（2）在小组合作学习的模式下，学生间的互动与

交流得以显著提升；（3）对教学策略进行实时评价反馈，以适时调整，满足学生多样化的需求。在中职语文课

堂中实施行为导向教学，显著提升了教学成效，并有效促进了学生的自主学习与团队协作精神，为他们的职业生

涯打下了坚实的基础，在未来的教学实践中，持续挖掘并普及行为导向教学的高效方法，旨在显著提高中职语文

教学的品质。

关键词：行为导向教学；中职；语文

中图分类号：G71

0引言生唯有持之以恒地学习，方能与时俱进，应对层出不

穷的新挑战，在行为导向教学的框架下，学生被赋予

在我国教育体系结构中，中职教育占据一席之地，

了学习的主动权和自主权，这一过程不仅有助于他们

肩负着塑造具备专业技能人才的使命，面对社会进步

在面对现实问题时形成独立思考与学习的能力，而且

与科技飞跃的双重背景，中职学生面临日益加剧的就

为他们的未来职业生涯奠定了坚实的基础，在运用此

业竞争挑战，而培育其综合素质，已成为中职院校亟

教学手段中，学生们不仅习得了知识，亦掌握了学习

待解决的核心课题，面对社会发展对职业人才素质提

之道与策略运用，并塑造了终身学习的观念。

出更高要求的现实，中职学校亟需变革教学理念，对

传统的语文教学模式实施深度创新。2中职语文教学应用行为导向教学需遵循的

1行为导向教学在中职语文教学中的必要性原则

首先，行为导向教学能够有效提升学生的学习动

首先，行为导向教学能够有效提升学生的实践能

机。实践倾向显著的中职群体，传统教学模式难以唤

力。在中职教育领域中，技能塑造被置于核心位置，

醒他们对知识的渴求，在行为导向教学模式下，语文

学生不仅需精通语文之学，更需将所学融汇于实际职

教师精心设计的学习活动与学生日常生活及职业发展

业应用之中，在行为导向教学框架下，学生得以在现

紧密对接，学生在投入参与的过程中深切体会到了学

实情境中实践语言技能，此过程显著强化了他们的语

习的重要性，进而激发了他们的学习热情，显著提升

言交际能力，进而全面提升了个人综合素质。

了课堂的参与积极性。

其次，行为导向教学有助于激发学生的学习兴趣。

其次，行为导向教学能够促进学生综合素质的全