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中考英语写作素材积累与技巧

中考英语写作，作为衡量学生综合语言运用能力的重要题型，常常令不少同学感到头疼。要么觉得无话可写，要么写出的内容空洞乏味，语言表达也不够地道。其实，英语写作能力的提升并非一蹴而就，它需要长期的素材积累和有针对性的技巧训练。本文将从素材积累和写作技巧两个核心方面，为同学们提供一些实用的建议，希望能帮助大家在中考写作中取得理想成绩。

一、素材积累：厚积薄发，言之有物

“巧妇难为无米之炊”，写作亦是如此。丰富的素材储备是写出好文章的前提。这里的“素材”不仅指词汇和句型，还包括观点、事例以及对各种话题的思考。

1.词汇积累：从“认识”到“会用”

词汇是构成语言的基本单位。扩大词汇量，并且能够准确、灵活地运用，是提升写作质量的基础。

*核心词汇的深度挖掘：中考考纲要求的词汇是基础，不能仅满足于认识，更要掌握其常见搭配、固定用法以及同义词、近义词的辨析。例如，表达“高兴”，除了“happy”，还可以积累“delighted”,“pleased”,“overjoyed”等，并了解它们在语气和用法上的细微差别。

*主题词汇的系统梳理：中考作文常围绕一些固定话题展开，如“校园生活”、“家庭朋友”、“环境保护”、“个人爱好”、“未来规划”等。针对这些主题，有意识地整理相关词汇，形成自己的“词汇库”。比如谈到“环保”，可以联想到“pollution”,“recycle”,“protect”,“naturalresources”,“low-carbonlifestyle”等。

*地道短语与固定搭配的积累：英语中有大量约定俗成的短语和固定搭配，运用得当能让文章更地道、更生动。例如“takepartin”,“makeadifference”,“inmyopinion”,“asfarasIknow”,“withthedevelopmentof...”等。在平时的阅读和学习中，要注意收集这些表达，并尝试在自己的习作中运用。

2.句型积累：从“简单”到“多样”

掌握基本句型是写作的起点，但要写出优秀的文章，还需要学会运用多样的句式，使表达更丰富、更具层次感。

*基本句型的熟练运用：确保主谓宾、主系表等基本句型运用无误，这是正确表达的前提。

*复杂句型的适度引入：在保证正确性的前提下，尝试运用状语从句（时间、条件、原因、让步等）、定语从句、宾语从句等，以及非谓语动词短语、感叹句、倒装句等特殊句式，让文章句式多变，富有文采。例如，使用定语从句可以将两个简单句合并，使句子结构更紧凑：“Ihaveafriend.Helikesplayingbasketball.”可以合并为“Ihaveafriendwholikesplayingbasketball.”

*精彩句式的模仿与借鉴：在阅读范文或优秀篇章时，遇到好的句式可以摘录下来，并尝试模仿其结构进行造句练习。久而久之，这些句式就能内化为自己的表达。

3.内容素材：从“生活”到“思考”

写作的内容来源于生活，也来源于对生活的观察与思考。

*关注生活，积累鲜活事例：中考作文题目往往与学生的日常生活息息相关。因此，要做生活的有心人，留意身边发生的小事，如一次难忘的经历、一位敬佩的人、一次成功的合作、一次失败的教训等。这些真实的事例是文章最生动的素材。

*拓宽视野，积累观点看法：通过阅读英文报刊、观看英文视频（如适合中学生的纪录片、动画片）等方式，了解不同的文化背景，关注一些社会热点话题（如环境保护、科技发展、健康生活等），并尝试思考这些话题，形成自己的初步看法。

*背诵名言警句，提升文化底蕴：适当积累一些与常见话题相关的英语谚语、名言警句，在写作中恰当地引用一两句，能够增强文章的说服力和感染力。例如，谈到坚持，可以引用“Wherethereisawill,thereisaway.”

二、写作技巧：谋篇布局，妙笔生花

有了丰富的素材积累，还需要掌握一定的写作技巧，才能将这些素材有效地组织起来，形成一篇结构完整、逻辑清晰、表达流畅的文章。

1.审题立意：精准把握，明确中心

拿到作文题目后，首先要做的就是认真审题，确保理解无误。

*审文体：明确题目要求写的是记叙文、说明文、议论文还是应用文（书信、日记、通知等）。不同的文体有不同的写作格式和特点。

*审人称和时态：确定文章主要使用的人称（第一、第二、第三人称）以及主要时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）。

*审要点：仔细阅读题目要求，找出所有必须包含的写作要点，确保不遗漏。有些题目会明确给出要点提示，要一一对应。

*定中心：在理解题目要求的基础上，确定文章的中心思想