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学校德育活动记录与总结模板

前言

学校德育工作是落实立德树人根本任务的核心环节，而德育活动则是德育工作的重要载体与生动实践。规范、详实的德育活动记录与总结，不仅是对活动过程的客观呈现与经验提炼，更是后续德育工作优化、提升的重要依据，有助于形成德育工作的闭环管理与持续改进。本模板旨在为学校德育活动的记录与总结提供一个相对标准化、专业化的框架，以期更好地服务于学校德育工作的深入开展。

一、活动基本信息

|项目|内容|

|活动名称||

|主办单位|（例如：XX学校德育处、XX年级组、XX班主任工作室等）|

|协办单位|（如有，例如：学生会、某学科教研组、家长委员会等）|

|活动时间|年月日（上/下午时分至时分）|

|活动地点|（例如：学校操场、多功能报告厅、各班教室、校外实践基地名称等）|

|参与对象|（例如：XX年级全体学生、XX班级学生、入团积极分子等，并注明大致人数范围，如“部分学生”、“全体”）|

|主讲人/负责人||

|记录人||

|活动形式|（例如：主题班会、专题讲座、辩论赛、志愿服务、社会实践、文艺汇演、升旗仪式等）|

二、活动背景与目标

（一）活动背景

简述举办本次德育活动的缘由、时代背景、政策导向或学生实际需求等。例如：为响应XX号召，结合我校学生XX方面的发展需要，旨在培养学生XX素养，特组织本次活动。

（二）活动目标

1.总目标：概括本次活动希望达成的总体育人效果。

2.具体目标：

*认知层面：使学生了解/理解/掌握XX知识/理念/方法。

*情感层面：引导学生体验/感悟/认同XX情感/价值观，增强XX意识。

*行为层面：促使学生学会/践行XX行为/技能，提升XX能力。

三、活动准备与策划

（一）活动方案制定

简述活动方案的主要构思、核心内容和预期框架。

（二）前期准备工作

1.人员分工：明确各环节负责人及团队成员职责。

2.物资准备：列出主要物资清单（如场地布置、宣传材料、课件、道具、奖品等）。

3.宣传动员：说明如何进行活动宣传，如何激发学生参与积极性。

4.资源协调：如场地申请、校外资源联系、专家邀请等。

5.安全预案：针对可能出现的安全风险，采取的预防措施和应急方案（如适用）。

四、活动实施过程记录

（一）活动主要流程与内容

详细、客观地记录活动开展的具体步骤和主要环节内容。可按时间顺序或逻辑顺序分点描述。

*环节一：[环节名称]，主要内容与形式，时长。

*环节二：[环节名称]，主要内容与形式，时长。

*...

（二）活动亮点与特色

记录活动过程中出现的创新点、精彩瞬间、学生的突出表现或特别值得关注的环节。

（三）活动中的互动与反馈

记录师生互动、生生互动的情况，以及学生在活动过程中的即时反应和初步反馈。

五、活动成效与亮点

（一）活动成效评估

结合活动目标，从学生的认知、情感、行为等方面，客观分析活动取得的实际效果。

1.目标达成度：各项具体目标的实现情况。

2.学生反馈：通过观察、访谈、问卷（可简述结果，如“多数学生表示...”、“部分学生反映...”）等方式收集到的学生对活动的评价和感受。

3.具体表现：学生在活动中及活动后表现出的积极变化或成果（如思想认识的提升、良好行为的展现、作品成果等）。

（二）活动主要亮点

总结本次活动最成功、最具特色、最有价值的方面，可与“活动实施过程记录”中的亮点相呼应，但需更具概括性。

六、活动反思与不足

（一）成功经验

提炼本次活动组织策划和实施过程中值得肯定和未来可以借鉴的经验。

（二）存在问题与不足

客观分析活动过程中