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幼儿园环境消毒管理方案

一、指导思想与目标

为切实保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，有效预防和控制各类传染病的发生与流行，营造清洁、卫生、安全的育人环境，依据国家相关法律法规及卫生防疫标准，结合本园实际情况，特制定本方案。本方案旨在通过科学规范的环境消毒管理，最大限度降低园内感染风险，为幼儿的健康成长保驾护航。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

成立以园长为组长，分管副园长、保健医、后勤主任、保教主任为副组长，各年级组长及保育员代表为成员的环境消毒管理领导小组，全面负责消毒工作的组织领导、统筹协调和监督检查。

（二）职责分工

1.园长：对全园消毒工作负总责，审批消毒计划及所需经费，确保各项措施落实到位。

2.保健医：负责制定详细的消毒技术方案，提供专业指导与培训，监督消毒效果，处理消毒工作中出现的专业问题，做好相关记录与分析。

3.后勤部门：负责消毒物资（消毒剂、器械等）的采购、储存与管理，确保物资充足、安全有效；组织并实施园内公共区域（如走廊、楼梯、卫生间、户外活动设施等）的清洁与消毒工作；负责垃圾的分类处理与清运。

4.保教部门：组织教师学习消毒知识，督促各班严格执行日常消毒制度；指导教师正确开展班级内环境、玩具、毛巾、水杯等物品的清洁消毒工作；培养幼儿良好的卫生习惯。

5.班级教师及保育员：严格按照本方案要求，负责本班活动室、寝室、盥洗室、玩具、个人用品（毛巾、水杯、餐具等）的日常清洁与消毒工作；做好消毒记录；密切观察幼儿健康状况，发现异常及时报告。

三、消毒管理具体措施

（一）消毒原则

1.预防为主，常抓不懈：将消毒工作贯穿于日常管理的各个环节。

2.科学规范，安全有效：根据不同消毒对象和病原体特性，选择适宜的消毒方法和消毒剂，严格掌握使用浓度、作用时间及操作方法，确保消毒效果和使用安全。

3.区别对待，重点突出：对不同区域、不同物品采取不同的消毒措施，对易污染、高风险的部位加强消毒频次和力度。

4.专人负责，责任到人：明确各区域、各环节消毒负责人，确保消毒工作落到实处。

（二）消毒对象与范围

包括幼儿园内所有幼儿生活、学习、活动的场所及物品，主要有：

1.空气：活动室、寝室、盥洗室、卫生间、保健室、办公室等。

2.物体表面：桌面、地面、椅子、床围栏、门把手、水龙头、玩具、图书、毛巾架、水杯架、保温桶、餐具、口杯、毛巾、抹布、拖把、扫帚、玩具柜、图书架、钢琴、电脑键盘鼠标、饮水机按钮等。

3.手卫生：幼儿及教职工的手。

4.餐饮具：幼儿及教职工使用的碗、勺、盘、筷等。

5.织物：幼儿的被褥、床单、枕套、毛巾、教师工作服等。

6.交通工具：如有校车，需对车内空气、座椅、扶手等进行消毒。

7.垃圾处理：垃圾桶及周围环境。

（三）消毒方法与频次

1.空气消毒

*日常通风：每日至少开窗通风3次，每次不少于30分钟；天气适宜时，可保持长时间通风。幼儿离园后应彻底通风换气。

*紫外线消毒：在幼儿离园后，对活动室、寝室等进行紫外线灯照射消毒，每次照射时间不少于30分钟（从灯亮5-7分钟后开始计时）。每周至少1-2次。使用时注意保护，避免人员进入。

*空气净化器：有条件的可在活动室配备空气净化器，按说明书使用。

2.物体表面消毒

*清洁为主，消毒为辅：日常先用清水或清洁剂擦拭清洁，去除灰尘和有机物后，再进行消毒。

*常用消毒剂：含氯消毒剂（如84消毒液）、75%酒精等。使用含氯消毒剂时，需严格按照说明书稀释，现配现用。

*消毒频次与方法：

*桌面、地面、椅子：每日幼儿活动前后各清洁消毒一次。地面可用拖布蘸取消毒液拖拭，桌面、椅子用消毒液擦拭。

*门把手、水龙头、床围栏、毛巾架、水杯架等高频接触表面：每日至少清洁消毒2次。

*玩具：

*塑料、橡胶玩具：每周至少清洗消毒1-2次，可采用含氯消毒液浸泡或擦拭，作用一定时间后用清水冲洗干净。

*毛绒玩具：定期清洗晾晒，或使用紫外线消毒。

*桌面玩具：幼儿每次游戏结束后，教师应及时清洁消毒。

*图书：定期通风晾晒，或用紫外线灯照射消毒，避免潮湿。

*毛巾、水杯：幼儿个人专用，一人一物。毛巾每日清洗消毒，水杯每日清洗消毒（可采用煮沸或消毒柜消毒）。

*餐具：每餐使用后，严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的程序进行处理。消毒可采用热力消毒（煮沸、蒸汽）或餐具消毒柜。

*卫生间、盥洗池：每日清洁消毒不少于2次，重点清洁便池、台面、水龙头，保持干燥无异味。

*抹布、拖把：专区专用，用后及时清洗消毒，悬挂晾干。不同区域的抹布、拖把应分开使用，避免交叉污染。

3.手卫生

*洗手要求：幼儿在饭前便后、活动前后、手脏