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高中生物科学史教学与科学探究能力的培养路径研究与实践探索与创新论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学与科学探究能力的培养路径，通过对科学史的教学实践与创新，挖掘其在培养学生科学探究能力方面的价值。文章结合教学实例，分析了科学史教学在培养学生科学探究能力中的重要作用，并提出了相应的教学策略。

关键词：高中生物科学史；教学实践；科学探究能力；培养路径

一、引言

（一）科学史教学在高中生物课程中的重要性

1.提升学生对生物学的兴趣与认识

在高中生物课程中，科学史教学能够生动地展现生物学的发展历程，让学生了解到生物学是如何从一门古老的自然科学逐渐发展成为现代科学的重要分支。通过讲述科学家们的研究