高中心理剧课程对学生道德认知的影响研究论文.docx

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高中心理剧课程对学生道德认知的影响研究论文

摘要:本文旨在探讨高中心理剧课程对学生道德认知的影响,通过分析心理剧在高中教育中的应用现状,以及其对学生在道德认知、情感态度和行为实践方面的积极作用,为高中德育教育提供有益参考。

关键词:高中心理剧课程;道德认知;德育教育;情感态度;行为实践

一、引言

(一)高中心理剧课程的兴起与德育教育的需求

1.高中心理剧课程的兴起

随着教育改革的不断深入,高中德育教育越来越受到广泛关注。作为一种新型的教育方式,高中心理剧课程应运而生。心理剧课程通过情境模拟、角色扮演等手段,让学生在轻松愉快的氛围中感受到道德教育的内涵,从而提高道德认知水平。

2.德育教育的

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