人教版初中初二八年级英语上册-名师教学课件-Unit-8-How-do-you-make-a-ban.pptxVIP

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?说课SectionA(1a--1c)教师：陈云霞单位：奎屯市第十中学

目录1说理念说教材说教学目标说学情说教法说教学过程说板书设计说作业2345678

说理念Task-basedlanguageteaching

说教材本节课的教学内容出自人教版Goforit八年级上册第八单元。在七年级下册Unit4Don’teatinclass!中，学生已经系统学习了祈使句，可以明白一些简单的指令。且学生在七年级一年的学习中，就how对方式、方法的提问也有了一个基本的掌握。所以，本单元制作香蕉奶昔的过程是对祈使句和how的一种实际运用。

说教学目标重点：难点：情感态度价值观：掌握本节课的重点词汇，主要有：put..in/into...,pour..into...,add..into/to...,turnon,cutup,onecupofyogurt......；学会用祈使句表达食物的制作过程；掌握时序副词：first，next，then，afterthat，finally的使用。能用所学内容去介绍如何制作一些简单的冷饮学会尊重、珍惜食物

73%30%50%75%20%56%29%77%说学情兴趣爱好总人数：44，男：18，女：26；八年级的学生正处在形象思维发达，抽象思维正在形成的阶段在七年级一年的学习中，学生对祈使句和how的用法有了一个基本的掌握经常谈论美食，尤其对“蜜雪冰城”里的各种冷饮很感兴趣班级情况已有知识

说教法教法演示法、实践法，主要体现在while-listening的第四个环节groupwork、实践法，主要体现在post-listening的环节学法

说教学过程ⅡPre-listeningⅢWhile-listeningⅣPost-listeningⅤSummaryⅠLead-in

Lead-inTask:播放“蜜雪冰城”相关视频，回答以下问题：Q1、Whatkindofcolddrinkscanyouseeinthevideo?Q2、Whatkindofcolddrinksdoyoulike?Q3、CanyouguesswhatkindofcolddrinksIlike?（德育渗透：学会尊重、珍惜食物）T：Ilikebananamilkshakebest.Canyoumakeabananamilkshake?Let’slearntogether.设计意图：吸引学生注意力，引出话题：如何制作香蕉奶昔？

Pre-listeningTask:Newwords具体方法：用一些动态图片讲解：turnon,cutup,peel,pour...into...等动词短语，用一些静态图片讲解：blender,yogurt,spoon,honey等名词。设计意图：在听力任务前扫除词汇障碍。T:Let’slearnsomenewwords.Theycanhelpyoumakeabananamilkshake.(1a)

While-listeningTask1:(1b)Listenandputtheinstructionsinorder.具体方法：1、学生默读，掌握每句大意；2、第一遍听力，对香蕉奶昔的制作步骤进行排序；3、第二篇听力，检查自己的答案；4、按步骤齐读，初步了解香蕉奶昔的制作过程。设计意图：初步了解香蕉奶昔的制作过程。

While-listeningTask2:Readandremembertheinstructionsin1b.具体方法：1、老师在大屏幕上用动态图片一一展示香蕉奶昔的制作过程；2、学生脱离课本看图说出制作奶昔的每一步；3、学生整体复述一遍奶昔的制作过程。设计意图：检查学生的识记情况，再次加深学生对于制作步骤的印象。Task3:Lookatthepicturesinthescreenandsayouttheinstructions.(学生说，老师在黑板上板书)

While-listeningTask4.Twovolunteersmakebananamilkshake.具体方法：邀请两名学