人教版初中初二八年级物理-测量物质的密度-名师教学PPT课件.pptxVIP

第3节测量物质的密度

;课标要求;3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？

如何测量液体和固体的体积？;进行新课;进行新课;[想一想]哪种读数方法正确？;4.使用原则;例1现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图所示甲的分度值是mL，乙的分度值是mL，若要量取35mL的水，应该选取量筒.;（1）测量对象：盐水;1、测量液体的密度;;;方案A、B中，由于有一部分盐水沾在量筒（方案B沾在烧杯）内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误.但A测量的盐水的质量偏小，B测量的盐水的体积偏小，因此，得到的数据还是有误差，导致计算的结果A偏小，B偏大。;实验记录表格：;例2在“用天平和量筒测量矿泉水密度”的实验中，小明的实验步骤如下：

（1）调好天平，测出空烧杯质量m1;

（2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V；

（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2.

则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水=.;A.将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量m2.;2、测量固体的密度;（1）测量对象：石块;(1)把天平放在水平桌面上，调节天平平衡；

(2)用天平测出小石块的质量为m；

(3)向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1；

(4)用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读出小石块和水的总体积为V2；

(5)小石块的密度表达式：。;（3）实验记录表格：;小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道葡萄酒的密度.于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量.它们的操作如下：

（1）将天平放在上，游码拨至标尺左端处，并调节天平平衡.;（3）取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平测量葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量为g.;（5）分析上述方法，测出葡萄酒的密度会偏

（选填“大”或“小”）.;课堂小结;布置作业