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摘要
摘要
戏剧是一门综合艺术,戏剧文学不仅是中学语文阅读教学的重要文学体裁之
一,也是中学语文教学的重要组成部分。语文戏剧教学能够提升文学鉴赏力与分
析能力,培养审美意识,体会戏剧独特的艺术魅力。但中学语文戏剧教学并没有
得到应有的重视,也没有属于戏剧文学独立的教学方法及策略。语用学理论关注
语言的运用情境,关注语言的隐含意义,戏剧文学文本的主体是人物的语言,戏
剧教学的重点是引导学生分析人物语言。基于此,本文从语用学视角出发
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